也是不行的
也是违法的
也是不必要的
是必要的
第1题：
对于课堂上过于活跃，影响课堂秩序的学生，老师采取不予理会的措施，这属于()
A、消退
B、正强化
C、负强化
D、惩罚
第2题：
在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、消极的行为和的行为。
第3题：
处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和 等手段。
第4题：
在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（ ）。
A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C．对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
第5题：
对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚【 】
A.也是不行的 B．也是违法的C．也是不必要的 D．是必要的
对于学生的消极的课堂行为，教师为了维持课堂秩序和教学的顺利进行，采用适当的惩罚是必要的，但惩罚绝不可进行严重的体罚和人格侮辱。
第6题：
教师应多用正强化塑造学生良性行为，用___________消除消极行为，慎用惩罚。
第7题：
A、暗示
B、警告
C、视而不见
D、给予适当惩罚
第8题：
（ ）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A．积极
B．权威
C．民主
D．消极
第9题：
A、惩罚
B、体罚
C、强化
D、隔离
第10题：
第二模式引入了()的概念
A、奖励
B、惩罚
C、衰退
D、积极行为
E、消极行为