问题:单选题临终关怀的伦理意义表现在()A 它有利于建立和谐社会B 它体现生命神圣、质量和价值的统一C 它理解临终病人的需求D 它维护临终病人的生命尊严E 它同情和关心临终病人的家属
查看答案
问题:单选题医学心理学的基本观点不包括()A 个性特征B 情绪作用C 社会影响D 心身统一E 被动调节
问题:单选题在临床医学研究中应切实保护受试者的利益,下列除外哪一项均对()A 实验研究前必须经过动物实验B 实验研究前必须制定严密科学的计划C 实验研究前必须有严格的审批监督程序D 实验研究前必须详细了解病人身心情况E 实验研究结束后必须做出科学报告
问题:单选题下列各项,不属中国古代医德思想内容的是()A 救死扶伤、一视同仁的道德准则B 仁爱救人、赤诚济世的事业准则C 清廉正直、不图钱财的道德品质D 认真负责、一丝不苟的服务态度E 不畏权贵、忠于医业的献身精神
问题:单选题医疗实践中,医务人员应具备的最起码医德情感是()A 有利B 公正C 同情D 正直E 气愤
问题:单选题现代医学模式是指()A 生物-心理-社会医学模式B 生物医学模式C 高新技术医学模式D 整体医学模式E 分子医学模式
问题:单选题潜意识属()A 精神分析B 催眠疗法C 系统脱敏D 行为主义E 人本主义
问题:单选题某人已被确诊为某病,而本人否认自己有病,此人角色行为的改变属于()A 角色行为冲突B 角色行为减退C 角色行为强化D 角色行为阙如E 角色行为异常
问题:单选题学习和记忆的电生理学基础是()A 胆碱能神经元动作电位B 识记、保持、再认和回忆C 内流钙离子D 突触长时程增强电位E 经典条件反射
问题:单选题医德修养的内容应除外()A 学习医疗卫生体制改革文件,进行政策修养B 以正确的医德思想战胜不正确的医德思想,进行医德情感和信念修养C 在医疗实践中以社会主义医德原则和规范要求自己,进行医德规范认同修养D 学习科学的医学伦理学理论,进行医德理论修养E 实践正确的医德认识,进行医德品质和习惯修养
问题:单选题体现医患之间契约关系的有下述做法,但应除外()A 医生向患者做出应有的承诺B 患者挂号看病C 先收费用然后给予检查处置D 先签写手术协议书然后实施手术E 患者被迫送红包时保证不给医生宣扬
问题:单选题有力说明医德修养根本途径和方法的依据应除外()A 高尚的医德情感只能源于医疗实践B 正确的医德观念只能源于医疗实践C 医德知与行的统一依赖于医疗实践D 医学技术水平的提高依赖于医疗实践E 对医德修养的评判和检验依赖于医疗实践
问题:单选题患者,女,45岁,在初次心理治疗中,衣着整洁,年貌相当,言语清晰,但语速较快逻辑欠清晰,倾诉欲特别强,说话滔滔不绝,不带丝毫停顿。为了节省时间,尽快了解患者的主要问题,医生应对这位患者()A 解释其多话原因B 训斥其说话无主题C 使用封闭式提问D 诊断为狂躁症E 继续认真地倾诉
问题:单选题给来访者以心理上的指导和帮助的过程叫()A 心理诊断B 心理评估C 心理治疗D 心理支持E 心理咨询
问题:单选题下列关于临终关怀的叙述错误的是()A 临终关怀的主要对象为临终病人,特别是晚期肿瘤等身心遭受折磨的病人B 临终关怀不以治疗疾病为主,而是以支持疗法、控制症状、姑息治疗与全面照护为主C 临终关怀的根本目的是延长病人的生命时间D 临终关怀既为病人提供服务,又为家属提供服务E 应加强对临终病人的心理治疗与护理,使其心理获得平衡,从而正视现实、面对死亡
问题:单选题确切地说,正确处理医务人员之间关系的意义应除外()A 有利于社会进步B 有利于医务人员成才C 有利于医院集体力量的发挥D 有利于医学事业发展E 有利于建立和谐的医患关系
问题:单选题国际护理学会1973年修订的《国际护士伦理守则》中,规定护士的基本职责哪项除外()A 增进健康B 恢复健康C 治愈疾病D 预防疾病E 减轻痛苦
问题:单选题一位外科手术前的病人,坐卧不安,眉头紧锁,小动作多,这一现象是()A 应激的行为反应B 应激的情绪反应C 应激的生理反应D 应激的防御反应E 以上都不是
问题:单选题医院伦理委员会功能哪项除外()A 政策研究功能B 咨询服务功能C 教育培训功能D 审查监督功能E 代理功能
问题:单选题医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是()A 学习伦理学B 学习生命价值论C 学习公益理论D 注重改变传统的医学道德观念E 更加关注处于社会关系中的、作为一个整体的病人的人文方面