教宝宝主动与老师沟通,对于即将入园的宝宝来说很重要。

题目
判断题
教宝宝主动与老师沟通,对于即将入园的宝宝来说很重要。
A

B

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第1题:

4个月左右宝宝沟通能力的描述,正确的是:( )

A、宝宝会轻声咯咯笑

B、当您离开宝宝视线后又出现时,宝宝会表现开心

C、宝宝会发出尖细的叫声、也会大声笑

D、看着玩具或人,宝宝能发声“说话”


参考答案:ABCD

第2题:

周宝宝因故离开幼儿园2个月,保健老师让其重新按照人园(所)检查项目进行健康检查。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第3题:

幼儿期宝宝开始学走、跑、跳,所以()的成长环境对于宝宝来说就变得尤为重要了。

A、卫生

B、安全

C、温馨

D、宽畅


答案:A

解析:幼儿期宝宝开始学走、跑、跳,卫生的环境很重要,幼儿时期小孩子现在没有卫生意识,无法分辨眼中哪些东西可食用哪些不可以,容易引起生病。


第4题:

宝宝3岁,对人的语言不敏感,叫名字不理睬,自言自语,发音不清晰,说碟片里听到的音,常自娱自乐,有孤独倾向。你给家长的建议是()。

  • A、送宝宝上幼儿园
  • B、请个保姆陪孩子玩
  • C、用早教碟片教宝宝学说话
  • D、和孩子进行面对面的交流,到早教中心进行孤独症矫治训练

正确答案:D

第5题:

套叠玩具对宝宝早教有什么帮助?


正确答案:套叠玩具对宝宝早教可以帮助宝宝学习到由小到大,顺序的概念。

第6题:

2个月左右宝宝沟通能力的描述,正确的是:( )

A、宝宝会发出喉音、咯咯声、“哦、咕、啊”等咕咕声

B、宝宝对您说的话没有回应

C、当您离开宝宝的视线后又出现,他会表现得很开心


参考答案:AC

第7题:

宝宝能接受早教吗?


正确答案: 孩子出生时就有120亿个脑细胞(神经元),早期教育的工作是按照孩子自身的发展规律,给他们提供恰如其分的刺激让这些神经元相连接。这些神经元的连接越多,后天潜能开发也就越充分。所以作为家长,需要做的是给孩子提供一个适合发展的环境,孩子会自己吸收。
另外,宝宝的学习成长过程分为两部分,吸收及表达。小宝宝因为表达能力有限,父母觉得无法感受到早教的效果,因而判定早教没有用。实际小宝宝一直在吸收,当他能表达时,就会体现出其之前所吸收到的内容。这一点,已经在金宝贝中心的宝宝身上得到证实。因此父母将宝宝的表达与否等同于是否有学习的想法是个误区,宝宝虽然没有表达,但他有吸收,也是在学习。

第8题:

①育婴员与宝宝沟通的技巧;②育婴员演示操作玩具的方法;③育婴员组织宝宝律动的方法;④育婴员指导宝宝阅读的方法。这些培训内容是“家庭意外伤害急救措施”培训班的内容。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

1—2岁宝宝的早教原则是什么?


正确答案: ①循序渐进;
②因材施教;
③避免过度教育;
④寓教于乐。

第10题:

如何为宝宝做抚触,错误的是()

  • A、做抚触时宝宝不宜太饿或太饱
  • B、抚触者眼睛与宝宝宝宝的目光有接触和交流
  • C、抚触者与宝宝眼睛保持30CM左右的距离
  • D、抚触时不要与宝宝说话或者唱歌,保持环境安静

正确答案:D

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