第1题：
第二语言学习者的语言变异有哪些特点？
第2题：
预测是在对比的基础上对（）在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。
第3题：
第二语言学习者的态度及其对第二语言习得影响的具体表现如何？
第4题：
（）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。
第5题：
所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、（）方面的特点。
第6题：
对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。
第7题：
中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。
第8题：
什么是第二语言学习者的语言变异？
第9题：
美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和（）等。
第10题：
哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。