自我实现
无条件积极关注
成长需要
有条件积极关注
自我受冲击
第1题：
精神分析认为，焦虑的产生是( )的产物
A.自我实现
B.无条件积极关注
C.成长需要
D.有条件积极关注
E.自我受冲击
第2题：
马斯洛认为，如果人的( )受挫，则会出现"超病理状态"，如焦虑症状
A.自我实现
B.无条件积极关注
C.成长需要
D.有条件积极关注
E.自我受冲击
第3题：
个人中心疗法认为，如果一个人在其成长中，能从父母那里得到( )，就能产生和谐的自我关注
A.自我实现
B.无条件积极关注
C.成长需要
D.有条件积极关注
E.自我受冲击
第4题：
下面是罗杰斯对于健康人格的描述，不包括
A、理想自我与现实自我的差距
B、自我经验的开放态度
C、自我的协调
D、机体估价过程
E、无条件的积极关注
第5题：
罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求
A、真诚、共情、无条件积极关注
B、开放、自愿、有条件积极关注
C、热心、负责、有条件积极关注
D、坦诚、热心、无条件积极关注
E、真诚、热心、无条件积极关注
第6题：
罗杰斯认为，当由社会价值观念内化而成的价值观与原来的自我有冲突时便引起焦虑，为了对付焦虑，人们不得不采取心理防御，这样就限制了个人对其思想和感情的自由表达，削弱了( )的能力。
A.自我实现
B.无条件积极关注
C.成长需要
D.有条件积极关注
E.自我受冲击
第7题：
根据罗杰斯的理论，焦虑的起因是
A、未解决的性冲突
B、无条件的爱
C、对自我概念的威胁
D、防御机制的运用
E、错误的学习
第8题：
如果一个人成长中得到的是( )，就会对自己产生怀疑，而更容易产生焦虑
A.自我实现
B.无条件积极关注
C.成长需要
D.有条件积极关注
E.自我受冲击
第9题：
罗杰斯对健康人格的描述，不包括( )
A、自我经验的开放态度
B、自我的协调
C、机体估价过程
D、无条件积极关注
E、真诚
第10题：