在商务谈判信息的处理中，一般要处理好下列方面的分析（　　）。

对于中小学校而言，清洁与污染关系不是需要解决的主要问题，中小学建筑中“主要教学空间”与“辅助行政与服务空间”、“对内的教学”与“对外办公”、“体育、音乐活动的闹”与“教学的静”这三个关系是要突出解决的问题。

D项，项目的财务效益差，而国民经济效益好的项目，属于经济上合理的项目，应予以接受。但这类项目简单地接受将会对投资企业和贷款银行造成不利的影响，投资企业和贷款银行不易接受。因此，有必要对这类项目提供可行的优惠政策和措施，改善其财务状况，提高项目的财务效益。

A项不选。本质与现象揭示了客观事物的外部表现和内在联系的相互关系。处理好“摸着石头过河”与顶层设计的关系并没有体现这一点。B项当选。“摸着石头过河”是边干边总结，是通过试错摸索规律、寻找路径的改革方法。顶层设计要求用全局观对系统各层次、各构成要素进行统筹协调，在最高层次上寻找解决问题的办法，以求在实践中避免混乱无序。“摸着石头过河”和加强顶层设计是辩证统一的，推进局部的阶段性改革要在加强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革的基础上来谋划。要加强宏观思考和顶层设计，更加注重改革的系统性、整体性、协同性；同时也要继续鼓励大胆试验、大胆突破，不断把改革引向深入，以获得最佳的整体效果。C项不选。共性和个性强调的是矛盾的普遍性和特殊性，处理好“摸着石头过河”与顶层设计的关系并没有体现这一点。D项不选。重点与一般强调主要矛盾和次要矛盾，我们要集中力量抓主要矛盾。处理好“摸着石头过河”与顶层设计的关系并没有体现抓主要矛盾这一点。故本题选B。

（1）职业理想与职业选择是相互联系的（6 分）；（2）在教师职业选择上，要把个人志愿与社会需要结合起来（6 分）；（3）要正确处理教育职业选择与教育才能的关系（6 分）；（4）要正确对待教师的社会地位与待遇（6 分）；（5）要正确对待教师的苦与乐（6 分）。