家长会是实现家校沟通合作的唯一途径,也是最佳途径。

题目
判断题
家长会是实现家校沟通合作的唯一途径,也是最佳途径。
A

B

参考答案和解析
正确答案:
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

某校出现了“5+2=0”的现象:部分学生学习习惯不好,成绩不理想,家长抱怨学校教育不力,老师抱怨家长管教不够。针对这些问题,学校开设了“家长课堂”:通过微信群建立线上“日常家长课堂”,老师分享教育素材,与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”,让家长走入学校,开展“如何看待玩游戏"怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的王題交流活动。一段时间后,家长与老师慢慢相互理解,家长对孩子的成长更加关注,真正建立起家校沟通的有效机构实现从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。
从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析,上述材料表明()


A.家校合作的措施应具体适宜

B.家校合作增强了家长的教育责任感

C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应

D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导

答案:A,B,C
解析:

第2题:

学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动,资源整合行动主要强调( )的概念。

A.家校合作
B.家校社联动
C.学社合作
D.家长配合

答案:B
解析:
学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。资源整合行动主要强调"家校社联动"的概念,学校社会工作者需要链接学校资源、家庭资源及社区与社会组织资源,以学生为核心,同时立足学校、家庭、社区服务平台,并整合社会服务资源,为学生提供服务。

第3题:

.如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?


 【参考答案】:首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。其次,老师要有较强的服务意识。 第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。 

  家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。

 

第4题:

做好家校沟通,班主任需要学习()

  • A、家校沟通的策略
  • B、家校沟通的作用
  • C、家校沟通的主旨
  • D、家校沟通的形式

正确答案:A,B,C,D

第5题:

家校合作之所以存在问题,就是由于家长对家校合作的认识模糊。


正确答案:错误

第6题:

简述家校合作的途径


答案:
解析:
德育途径:
(1)思想品徳课与其他学科教学
(2)课外、校外活动
(3)劳动
(4)少先队活动
(5)班会、校会、周会、晨会
(6)班主任工作

第7题:

实现有效家校沟通的途径是()。

  • A、家访,电访,家长访校
  • B、家长学校,家长会
  • C、成立家校合作委员会
  • D、以上都对

正确答案:D

第8题:

近年来,许多学校探索积极有效的家校合作方式:有的开展“教师进家庭、家长进学校”互访活动;有的开设“家长义工课”;有的建立班级家长QQ群、学生QQ群、微信群等平台进行联系,这些平台加强了家长与学校的合作。他们还借助班级家长委员会的力量,对班级出现的教育问题及时沟通,共同协商,合理地解决了一些棘手问题,并且对问题学生也给予了立体性的关注。家校合作的方式让学校、家长多了了解,也推动了学校各方面的发展。
从家校合作的重要性分析,上述材料说明家校合作( )

A.有利于保证教育在方向上的一致
B.有利于学校对家庭教育的指导、控制
C.有利于各种教育在时空上的紧密衔接
D.有利于实现各种教育间的互补作用

答案:A,C,D
解析:
家校合作的作用主要表现在:(1)有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接;(2)有利于保证整个教育在方向上的高度一致;(3)有利于实现各种教育间的互补作用,从而加强整体教育的有效性。

第9题:

要实现家校合作,培养孩子的良好习惯,家长最好每周去学校拜访老师一次,及时了解孩子的学习动态。


正确答案:错误

第10题:

常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径。


正确答案:正确