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用系统方法解决问题常有什么步骤？

题目
问答题
用系统方法解决问题常有什么步骤？
参考答案和解析
正确答案： 1定义问题。
2收集描述问题的数据。
3确定备选方案。
4评估备选方案。
5选择最佳方案并实施。
6总结解决方案的有效性。
解析： 暂无解析
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第1题：

用沟通解决师生冲突的最后一个步骤是()。

A、提出解决问题的方案

B、决定方法

C、确定问题

D、评价结果


参考答案：D

第2题：

用沟通解决师生冲突的第一个步骤是( )。

A、提出解决问题的方案

B、决定方法

C、确定问题

D、评价结果


参考答案：C

第3题：

切克兰德软系统方法论的步骤是什么?


参考答案：答：(1)系统现状说明通过调查分析，对现存的不良结构系统的现状进行说明.(2)弄清关联因素初步弄清与现状有关的各种因素及其相互关系.(3)建立概念模型在不能建立数学模型的情况下，用结构模型或语言模型来描述系统的现状.(4)改善概念模型随着分析的不断深入和“学习”的加深，进一步用更合适的模型或方法改进上述概念模型.(5)比较将概念模型与现状进行比较，找出符合决策者意图而且可行的改革途径或方案.(6)实施实施所提出的改革方案.

第4题：

（）是指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。

  • A、解法
  • B、方法
  • C、解释
  • D、算法

正确答案:D

第5题：

简述抽真空系统的投用操作方法（步骤）


正确答案: ⑴穿戴好劳保用品；
⑵准备好对讲机、F扳手等工具、用具；
⑶检查水封罐各连接部位是否连接好，检查水封罐各附件是否齐全好用；
⑷安装减顶及进料真空压力表，联系启动水封罐油液面、水界面表、减顶及进料室内真空表等；
⑸减顶油泵、含硫污水泵做好启动前准备；
⑹打开水封罐倒“U”型管顶阀门，水封罐给水封；
⑺改通水封罐瓦斯、冷却器瓦斯去塔顶放空流程，改通抽真空系统的流程；
⑻减顶冷却器给上冷却水，投用正常；
⑼蒸汽排净冷凝水，引蒸汽入抽真空蒸汽系统；
⑽缓慢打开三级抽空器，真空度最大后记下数值；
⑾缓慢打开二级抽空器，真空度最大后记下数值；
⑿缓慢打开一级抽空器，真空度最大后记下数值；
⒀室内外校对真空情况是否正常，若有问题，分析查找原因进行处理；
⒁对讲机、F扳手等用具归位。

第6题：

什么是问题教学?问题教学的基本步骤及如何引导学生解决问题?


参考答案：(1)问题教学就是在教学中教师创设问题情境，然后引导学生围绕问题展开思维，利用已知的概念和规则，形成相应的高级规则，最终达到解决问题。
(2)问题教学的基本步骤是：提出问题和解决问题。
(3)为了使问题顺利得到解决，教师必须帮助学生激起一系列的心理活动
努力做到：第一、引导学生能够回忆起与解决问题有关的知识和规则。
第二、引导学生激活并运用以前学会的认知策略。
第三、引导学生把回忆起来的规则利用认知策略的重新组织，综合成多个规则的集合(新的高级规则)，从而解决问题。

第7题：

当员工出现不满时,就需要采取系统方法,按照一定的步骤来处理和解决问题。下面( )步骤不包括在其中。

A. 评估解决问题的方案

B.找到问题的原因

C.寻找解决问题的方法

D.意识到问题的存在


参考答案：A

第8题：

用方程解决问题有哪些步骤？

第9题：

TRIZ理论解决问题的基本步骤是什么？


正确答案: （1）先将我们遇到的具体问题或特殊问题进行分析，对这个问题进行非常清楚的定义。
（2）利用因果分析和系统模拟问题具体化，找到问题出现的根源，然后将这个问题抽象成一个一般性的问题即TRIZ问题。
（3）根据已经归结出来的规律即TRIZ工具，如标准解、发明原理、科学效应库、技术发展趋势等赵处一般性问题的解决方案即通用解。
（4）将这些通用的解决方案引入到具体项目中，转化成我们自己的解决方案即特殊解。

第10题：

算法（Algorithm）是解决问题的方法和步骤。


正确答案:正确

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