简述医学行业毕业后教育的特殊性。

题目
问答题
简述医学行业毕业后教育的特殊性。
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相似问题和答案

第1题:

医学教育横向可以分为初级卫生人员培训、中等医学教育和高等医学教育;纵向可以分为在校教育、毕业后教育和()


参考答案:在职进修教育

第2题:

改革医学教育制度,加快建成适应行业特点的院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接的医学人才培养培训体系。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第3题:

医学教育的终身性已被深刻认识,以下哪几项属医学终身教育范畴( )

A、院校教育

B、毕业后教育

C、继续医学教育

D、研究生教育

E、自学教育


参考答案:ABC

第4题:

王某,1993年医学本科毕业,分配在某三甲医院任临床医师,至2005年已在临床工作12年。请根据医学终生教育的理念,简述该医师的成长教育历程。


正确答案: ①王某人医院后即应进入毕业后医学教育的住院医师规范化培训阶段,接受五年两阶段的住院医师规范化培训,并通过考核。
②王某经过住院医师规范化培训后并获得“住院医师培训合格证书”,即进入继续医学教育阶段,接受继续医学教育学习,每年应达到规定的学分。

第5题:

简述传媒行业的特殊性。


参考答案:

①传媒经济在研究给定假设的特殊性上,社会偏好结构和个人偏好的不断嬗变,使媒介产品的价值衍生和价值界定呈现出属于自己的鲜明特征,使传媒产品与其他产品的核心差异凸显出来。
②在现代市场经济运行过程中,支持传媒业发展所必须的游行的生产要素并不难获得,真正稀缺的是当代人的“注意力”资源。因此,传媒经济领域研究的重点,除了作为稀缺资源的“生产要素”的配置之外,更重要的是稀缺注意力资源的配置问题。媒介消费者面临的预算约束,除了有效可支配收入外,同时还有有效可支配注意力。由于大量媒体内容以免费或负定价形式发行,并且有效可支配收入存在着提升的可能性,而作为同一个个体,其媒体的有效可支配注意力则面临着刚性约束,因此个体注意力的预算约束与优化配置是传媒经济的分析重点。


第6题:

以()为主的毕业后医学教育是培养合格临床医师的必经阶段。

A、医学本科教育

B、临床医学科学学位研究生培养

C、临床医学专业学位研究生培养

D、住院医师规范化培训


答案:D

第7题:

研究生教育属于()。

A.在校教育

B.毕业后教育

C.继续医学教育

D.在职教育


标准答案:B

第8题:

执业医生的医学教育阶段包括 ( )

A、院校教育

B、毕业后教育

C、继续医学教育

D、公需科目学习教育


答案:ABC

第9题:

医学教育的终身性已被深刻认识,以下哪几项属医学终身教育范畴( )

A.毕业后教育
B.自学教育
C.院校教育
D.继续医学教育
E.研究生教育

答案:A,C,D
解析:

第10题:

简述医学行业毕业后教育的特殊性。


正确答案: 临床医师服务对象是人,人是不允许出任何次品或废品的。面临随时可能发生变化的疾病,稍有疏忽或处置不当即可造成不可弥补的损失。
临床医学设计的知识面很广,且需要一定的专业深度。此外,医师不仅需要掌握医学知识与技能,还需具有人文、社会科学知识及管理与组织能力。而这些知识和能力在校内不可能全部学到,只能通过毕业后的教育予以充实和完善。
临床工作有一套特有的思维方式、品格素养、工作程序、操作规程、工作方法、工作作风和制度,需要在长期医疗实践中,通过几代人经验积累逐渐形成。毕业生要将在学校获得的医学知识真正转化为临床工作能力,需要经过一段有指导的工作实践才能实现。

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