第1题：
第2题：
路飞的生日是日本的（）节
第3题：
第4题：
和平儿同一天生日的是哪四个人？
第5题：
草帽团里，除了路飞自己之外，还有谁带过他的草帽？
第6题：
“世界精神卫生日”是哪一天？
第7题：
与福兰奇同一天生日的两个大人物是谁？
第8题：
第9题：
路飞的生日是哪一天？与他同一天生日的还有谁？
第10题：
动画《死神》的角色蓝染右介的生日是哪一天？
填空题路飞的生日是日本的（）节
填空题孔子的生日是哪一天？（）
问答题林黛玉的生日在哪一天？谁和黛玉同一天生日？
单选题林老师讲《借生日》一文时，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？生日能借吗？”这种导入方法是( )A 故事导入B 情境导入C 悬念导入D 直接导入
单选题点点盼着过生日是因为过生日时：（ ）。A 他不用去幼儿园B 可以吃生日蛋糕C 会收到很多礼物D 班里为他开生日会
单选题林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导人方式是（）。A 故事导入B 情境导入C 悬念导入D 直接导入
判断题今天是我二十岁的生日，朋友们为我举行了一个生日晚会，他们给我买了一个大生日蛋糕，还送了我许多礼物。在晚会上我们又唱又跳，玩儿得非常开心。★生日这天他非常高兴。A 对B 错
单选题林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。A 故事导入B 情境导入C 悬念导入D 直接导入
问答题路飞的生日是哪一天？与他同一天生日的还有谁？
孔子的生日是哪一天？（）
