治疗师与患者交谈或训练时，尽量站在患侧，或将色彩鲜艳的物品放在患侧，要求患者用健手越过中线取物的训练，这样的训练适宜（）

治疗师与患者交谈或训练时，尽量站在患侧，或将色彩鲜艳的物品放在患侧，要求患者用健手越过中线取物的训练，这样的训练适宜

A、注意力

B、单侧忽略

C、手指失认

D、运动失用

E、视觉空间失认

下列关于脑卒中患者翻身训练的说法中错误的是 ( )

A、翻身训练的同时需进行桥式运动，加强患侧伸髋屈膝肌的练习

B、翻身时，患者双手交叉，健侧拇指置于患侧拇指之上

C、协助翻身时护理人员主要帮助患者转动骨盆或肩胛

D、向健侧翻身时，健腿可插入患腿下方

E、尽早期开始

大球或滚筒上的训练操作要领错误的是

A、患者膝关节不应出现过伸

B、患者双手分开，与肩同宽，抓握体操棒，治疗师协助握棒

C、健侧下肢支撑体重，患足置于大球上，随大球的滚动完成屈伸运动

D、患者用患侧下肢单腿站立，患侧置于大球上，随大球的滚动完成屈伸运动

E、健侧下肢支撑时，要防止患侧髋关节出现内收和骨盆向健侧偏歪的代偿动作

下列对脑卒中患者进行的日常生活能力训练不妥的是

A、更衣时遵照"先穿患肢，先脱健肢"的原则

B、吞咽困难者先进行吞咽功能训练后再进食

C、伴面瘫者应将食物放到健侧

D、指导偏瘫者拧毛巾时，将毛巾绕在水龙头或健侧前臂

E、指导偏瘫者用健手洗漱并借助周围设备或身体完成动作

A.患者先穿患侧，后穿健侧

B.患者先脱患侧，后脱健侧

C.患者先脱健侧，后脱患侧

D.患者可用健手将衣拉到患侧肩

E.患者穿好后应用健侧手整理衣服

偏瘫患者进行床上侧向移动训练时，下列描述正确的是( )。

A、先将健侧足放至患侧足下

B、用健腿推动患侧腿向床沿移动

C、用健腿和患腿共同支起臀部

D、臀部移动完毕后，再移患腿

E、将肩、头部侧移后，再移臀部

A.拐杖(或健手)，健侧下肢，患侧下肢

B.拐杖(或健手)，患侧下肢，健侧下肢

C.以上说法皆不正确

D.以上说法皆正确

不属于身体失认训练的是

A、令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位

B、在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式

C、在镜子上贴上"您的胡子是否两侧都刮干净了？"的纸条

D、按键、弹琴

E、健侧上肢越过中线在患侧进行作业

A.向患侧翻身时，患侧上肢应置于身体前方，稍外展

B.治疗人员应站在患者的患侧保护患 者

C.向健侧翻身时，使患侧肩部后伸，患肢置于身侧

D.向健侧翻身首次不能完成时，治疗师可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的驱动

E.偏瘫患者向健侧翻身时，将患肢放在健肢上面

下列对脑卒中患者进行日常生活能力训练不妥的是

A、更衣时遵照“先穿患肢，先脱健肢”的原则

B、吞咽困难者先进行吞咽功能训练后再进食

C、伴面瘫者应将食物放到健侧

D、指导偏瘫者拧毛巾时，将毛巾绕在水龙头或健侧前臂

E、指导偏瘫者用健手洗漱并借助周围设备或身体完成动作