单一性
多元性
动态性
第1题：
每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价
A、主体取向的评价
B、行为取向的评价
C、结果取向评价
D、生成取向的评价
第2题：
A.评价功能的转换
B.强调质性评价
C.重视综合评价
D.注重结果
第3题：
A.实现评价主体的多元化
B.评价功能的转化
C.注重过程
D.重视综合评价
E.强调质性评价
第4题：
当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
人
略
第5题：
第6题：
新的课程观强调儿童是课程的主体，教师是课程的创生者。()
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
第10题：
新《幼儿教育指导纲要》体现了怎样的儿童发展观、质量观、评价观和课程观？