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一个人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同的角色，这种现象从哲学上反映了（）。

题目
单选题
一个人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同的角色，这种现象从哲学上反映了（）。
A

联系的主动性

B

联系的客观性

C

联系的多样性

D

联系的普遍性

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 世界上的事物是多样的，因而联系也具有多样性。A项不正确，联系是客观的，而BD两项与题意不符。故本题答案选C。
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第1题：

班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。


正确答案：×
班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系。

第2题：

一个人在角色扮演的过程中途中断的现象叫做角色中断。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第3题：

教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是【 】

A．教员

B．学生模仿的榜样

C．课堂的管理者

D．办事员


正确答案：A
【A】[解析]教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。

第4题：

学生往往会“度德而师之”因而要求教师应扮演好()。


A.研究者角色

B.管理者角色

C.示范者角色

D.授业解惑者角色

答案：C
解析：
教师的职业角色包括传道者，授业者．示范者，教育教学活动的设计者、组织者和管理者，研究者，朋友等多种角色。其中作为示范者来说，教师的言行和举止是学生学习和模仿的最直接的榜样。学生具有可塑性和向师性的特点，教师的言谈举止、行为方式、为人之道和处事态度等都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响。“度德而师之”的意思是凡德行高尚者便可尊其为师。学生往往会“度德而师之”。因而要求教师应扮演好示范者的角色。

第5题：

在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（　）的职业角色。

A.传道者
B.示范者
C.管理者
D.服务者

答案：C
解析：

第6题：

一个人在不同的时间、空间里会扮演多种不同的角色。


正确答案：对

第7题：

“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（　）。

A.监护人的角色
B.管理者的角色
C.榜样角色
D.知识的传授者的角色

答案：D
解析：
“传道、授业、解惑”反映了教师的知识传授者的角色。

第8题：

夸美纽斯说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生，这反映了教师职业特点的 （ ）

A、 研究者角色

B、 传道者角色

C、 管理者角色

D、 示范性角色


正确答案：D

第9题：

为了培养学生保护环境的意识，教师给学生布置了一个学习任务：了解学校周边的环境问题；哪些问题比较严重；哪些问题我们自己可以解决；哪些问题需要向有关部门反映。这种教学活动属于（　　）。

A.角色扮演
B.社会调查
C.实验探究
D.小组讨论

答案：B
解析：
角色扮演指在一项活动中，学生扮演不同的角色，站在所扮演角色的角度去体验、思考。社会调查是指为达到一定目的，有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究，来了解社会真实情况的一种自觉认识活动。实验探究指通过实验的方式探究问题。小组讨论一般是分成不同的小组针对提出的问题进行讨论。题干中学生需要对环境问题进行实地调查，所以这种教学活动属于社会调查。故本题选B。

第10题：

一个具体的成年男人在社会上可能同时兼有儿子．父亲．丈夫．家长．经理．工会主席等多种角色。如此众多的角色构成了（）。

A角色扮演

B角色丛

C角色期望

D角色冲突


B
略

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