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（2014贵州黔东南）承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教的教育家是（）。

题目
单选题
（2014贵州黔东南）承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教的教育家是（）。
A

孟子

B

孔子

C

荀子

D

夸美纽斯

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第1题：

30 ．主张 " 有教无类 " 的古代教育家是_______________ 。


正确答案：
30. 孔子

第2题：

在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的教育家是()。。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子


参考答案:A

第3题：

主张"有教无类"的古代教育家是_______________。


正确答案：
30.孔子

第4题：

我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是()。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子

答案：A
解析：

第5题：

在教育上提出"有教无类","因材施教"的思想家和教育家是( )

A、老子

B、孔子

C、庄子

D、孟子


参考答案：B

第6题：

孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。（ ）


正确答案：√

第7题：

主张“有教无类"的教育家是（ ）。

A．孔子

B．孟子

C．墨子

D．荀子


正确答案：A
“有教无类”出自《论语·卫灵公》，这句话的意思是：对待教育对象，要一视同仁，不能按照人为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育平等思想的萌芽。

第8题：

先秦诸子中主张“有教无类”、“因材施教”的是()。

A、孔子

B、孟子

C、庄子

D、荀子


参考答案：A

第9题：

主张“有教无类”的古代教育家是( ) 。

A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子

答案：A
解析：

第10题：

孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（ ）。

A.“有教无类”的办学思想
B.“因材施教”的教学方法
C.“知之为知之”的学习态度
D.“温故而知新”的学习方法

答案：A
解析：
“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。因此，孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。

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