第10题：
问答题
联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的具体内容和意义。
正确答案：
教师常是作为社会的榜样或者社会的代言人出现的,人们常把他们视作社会优良品德的化身,要求在他们身上体现出的也是人类善的本性,是合理的社会伦理规范。
(1)教师职业道德建设的具体内容
①爱岗敬业。教师所从事的是人类灵魂工程师的工作,是塑造人、完善人的工作。教师必须忠诚和热爱党的教育事业,有高度的事业心和责任感;有科学的世界观,积极的人生观和正确的价值观。教师要教好书、育好人,热爱自己的职业、忠诚自己的事业的教师,履行教师的职责,完成教师的历史使命。
②学习创新。教师不能安于现状、安于原有的知识和育人模式,而应该树立继续学习的意识,自觉地学习新知识、接受新观念,以学科教育理论为“纲”,形成综合性、开放性、动态性的“网”状知识结构,从而不断地提高教育、教学和科研水平。教师在“传道、授业、解惑”的同时,还必须更新观念,面向未来,改革创新,改革教学方法,优化教学过程,运用现代化教育手段,做到教师创造性地教,学生创造性地学,使教与学双边活动成为创新过程。
③热爱学生。教师要深入学生,关心学生,爱护学生,了解学情,了解思想动态,缩短师生间的距离。努力做到让学生喜欢老师,进而喜欢自己所教的学科。真正做到教师热爱学生而乐教,学生尊敬老师而好学,教学相长,教与学双边受益。
④师表育人。用教师的表率、榜样示范去影响学生,达到培养学生的目的。教师不但要用自己的学识去教人,而且要用自己的品格去育人;既要引导学生上科学之山,走成才之路,又要运用自身的人格去感化学生,培养学生高尚的道德品质和良好的道德情操。为此,教师要注意树立为人师表的意识,在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面“以身立教”,时时处处成为学生的表率。
(2)教师职业道德建设的意义
①强化教师职业道德有利于提高教师素质。教师职业道德是与教师其他素质发展的高低成正比的。良好的教师职业道德内含着爱岗尽责、精益求精,奋发有为等做好教育工作的精神需求,这种需求常常内在地动员和激励教师为胜任教师工作而进行专业素质的自觉学习和提高。可见,良好的教师职业道德是教师其他专业素质能够得以提高的源源不断的精神动力。
②强化教师职业道德有利于强化教师的事业心和责任感。事业心和责任感是影响教师在岗位工作上认真不认真、作为不作为、敬业不敬业的内在根本。拥有较强事业心和责任感的教师,往往具有“不用挥鞭自奋蹄”的精神。在工作上不仅能全身心的投入,而且不敷衍塞责,总是认真严谨,精益求精。特别是,一个把事业心和责任感溶入自身精神生活的教师,尽职尽责往往会成为他人生品德的重要特点,尽职尽责地工作和生活,他会觉得是精神生活的一种充实。这样的教师,在工作上往往“不因事小而不做”,“不因份外而不理”,“不因利小而不为”。
③强化教师职业道德有利于净化教育行业风气,推动社会精神文明建设。行业风气是行业活动中工作态度、职业信誉、为职作风、人际关系、精神风貌等方面的综合体现,它不仅潜在地影响行业活动的效率质量和精神状态及自身的社会声誉,而且还具有一定的社会感染性,影响社会风气。教师职业道德内含着教育职业文明的价值指向和理性教化,内含着对良好教育行风养成培育的多种因素。另外,从行风的表现特征及构成的主要因素来看,行风问题,说到底就是职业道德的问题,行风好坏的根本在于职业道德的好坏。
解析：
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