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单选题教育的质的规定性是由（　　）决定的。A 教育自身的矛盾特殊性B 人们的认识活动规律C 教育自身的性质D 教育自身的活动

题目
单选题
教育的质的规定性是由（　　）决定的。
A

教育自身的矛盾特殊性

B

人们的认识活动规律

C

教育自身的性质

D

教育自身的活动

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第1题：

诊断性评价是为使()的形式、内容、过程等更适合活动对象的自身及需要进行的评价。

A、教育方法

B、教育目标

C、教育动机

D、教育活动


参考答案：D

第2题：

教育的质的规定性是由（ ）决定的。

A.教育自身的矛盾特殊性 B.人们的认识活动规律
C.教育自身的性质 D.教育自身的活动


答案：D
解析：
教育是培养人的活动，这是教育的质的规定性。培养人这一规定把教育与 其他的社会实践活动区别开来。

第3题：

教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_________社会活动。


正确答案：
培养人

第4题：

主体教育思想认为学生是自身学习与发展的主体，同时也是教育活动的主体。（）


正确答案:错误

第5题：

教育的质的规定性是指:教育是一 种（ ）的社会活动。


答案：有目的地培养人,
解析：

第6题：

教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（ ）的社会活动。


答案：培养人,
解析：

第7题：

从教育和教学的特点来看，教育和教学活动自身就是一种道德活动。


答案：对
解析：

第8题：

数学教育评价遵循教育评价的基本方式、方法和基本规律,又具有其自身的内在特殊性。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第9题：

下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点，并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是（　　）

A.上层建筑说
B.生产力说
C.多质说
D.本质规定说

答案：D
解析：
提醒考生要注意区别教育本质讨论中的几派观点的不同内容。上层建筑说认为经济基础决定了教育的性质；生产力说强调教育是劳动力再生产的手段；多质说是一种折中派的观点，认为教育是一种复杂的社会现象，教育的本质也应是多质的、多层次的，具有上层建筑和生产力的双重属性；本质规定说是深化派的观点，认为研究教育本质就是揭示教育的质的规定性，教育是促进个体社会化的过程，教育是培养人的社会活动都可以归入教育的本质规定说。

第10题：

职业指导的（），是由职业指导的自身规律和特性所决定的，也是由受教育者自身的特点所决定的。

  • A、教育性原则
  • B、整体性原则
  • C、发展性原则
  • D、自主性原则

正确答案:D

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