请你谈谈在教学中如何提高学生问题解决的能力？

正确答案：

正确答案：
搞好提高问题解决能力的教学，从如下方面着手：
①提高学生知识储备的数量和质量；
②教授与训练解决问题的方法与策略：
③提供多种练习的机会；
④培养思考问题的习惯。

  一、培养学生主动提出问题的能力   

      二、培养学生善于解决问题的能力

     三、提高学生的问题解决意识 

正确答案：

正确答案：
(1)提高学生知识储备的数量与质量。  (2)教授与训练解决问题的方法与策略。  (3)提供多种练习的机会。  (4)培养思考问题的习惯

正确答案：
答：①提高学生知识储备的数量与质量；②教授与训练解决问题的方法和策略；③提高多种练习的机会；④培养思考问题的习惯。

正确答案：
在实际教学中，学生解决问题的能力，完全可以结合各门学科的内容来进行训练和提高。一般来说，采用主动的接受学习方式，辅以有指导的发现学习和主动解决问题的经验，有分析、有批判地进行特定学科的教学，将会大大地提高解决有关该学科的问题的能力。教师要注意为学生创造适当气氛，以利于解决问题。帮助学生正确地分析问题，表征问题，使学生养成分析问题，善于思考的习惯，使学生熟悉学科在基本理论、认识论和方法论方面的问题，熟悉该学科所特有的发现知识的策略等，都有利于学生问题解决能力的发展。

正确答案：
答：培养学生分析、解决问题的能力，是正在进行的基础教育课程改革的主要目标之一。在学习生活中，问题解决受到许多因素的制约，如何提高问题解决的能力，成为教学活动中的重要课题。
(1)影响问题解决的主要因素
①问题的特征。个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响。(2分)
②已有的知识经验。已有经验的质与量都影响着问题解决。(2分)
③定势与功能固着。定势是影响学习迁移的一个重要因素，而学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的，因此，定势也必然影响问题解决。功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。即当一个人熟悉了某种物体的常用功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。(2分)
(2)提高问题解决能力的教学
①提高学生知识储备的数量与质量：帮助学生牢固地记忆知识；提供多种变式，促进知识的概括；重视知识间的联系，建立网络化结构。(3分)
②教授与训练解决问题的方法与策略：结合具体学科，教授思维方法；外化思路，进行显性教学，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确的、有意识的外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，将教师的经验转化为自己的经验。(2分)
③提供多种练习的机会：避免低水平的、简单的提问或重复的机械练习，考虑练习的质量，精选习题，调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用的变通性、灵活性与广泛性。(2分)
④培养思考问题的习惯：鼓励学生主动发现问题；鼓励学生多角度提出假设；鼓励自我评价与反思。(2分)

正确答案：
教师提升学生问题解决能力主要从以下四个方面人手：(1)提高学生知识储备的数量与质量①帮助学生牢固记忆知识。知识记忆越牢固、越准确，提高得也就越快、越准确，成功地解决问题的可能性也就越大。②提供多种变式，促进知识的概括。只有深刻领会和理解的知识才能被牢固地记忆和有效地应用，因此，教师要重视概括、归纳和总结。③重视知识间的联系，建立网络化结构。(2)教授与训练解决问题的方法与策①结合具体学科，教授思维方法；②外化思路，进行显性教学。(3)提供多种练习的机会①注重练习的质量，提高练习的有效性；②注重练习的内容，加强练习的综合性。(4)培养思考问题的习惯①鼓励学生主动发现问题；②鼓励学生多角度提出假设；③鼓励自我评价与反思。

【要点】（1）提高学生知识储备的数量与质量；（2）教授与训练解决问题的方法与策略；（3）提供多种练习的机会；（4）培养思考问题的习惯。