班主任如何成为学生成长的导师和楷模?

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问答题
班主任如何成为学生成长的导师和楷模?
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第1题:

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。 ( )


答案:对
解析:

第2题:

辅导员是开展( )的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友


答案:大学生思想政治教育
解析:

第3题:

《中小学班主任工作规定》进一步确定了中小学班主任的角色,这些角色是:()

A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者

B.班主任是中小学生思想道德建设的铸造者

C.班主任是班级文化的组织者

D.班主任是班级日常工作的管理者

E.班主任是中小学生家校沟通的桥梁

F.班主任是中小学生的人生导师

G.班主任是班级群体组织的领导者

H.班主任是中小学生健康成长的引领者


答案:AFH

第4题:

为学生的重要他人,班主任一般承担以下角色任务()。

  • A、学生的朋友和知己
  • B、心理保健者
  • C、学生楷模
  • D、家长代理人

正确答案:A,B,C,D

第5题:

班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。


正确答案:正确

第6题:

下列关于班主任的认识中,正确的有( )

A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
B.班主任是中小学生健康成长的引领者
C.班主任要努力成为中小学生的人生导师
D.权威型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成
E.班主任工作的首要任务是促进班集体全体成员的全面发展


答案:A,B,C
解析:
教育部印发的《中小学班主任工作规定》指出“班主任是中小学日常思想道德教育和 学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生 导师。”班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体,民主型的班主任领导方式有利于良好班 集体的形成。

第7题:

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的()。

  • A、领路人
  • B、管理者
  • C、人生导师
  • D、班级家长

正确答案:C

第8题:

班主任要努力成为学生的人生导师,是教育部在新时代对班主任提出的要求。 ( )


答案:对
解析:
2009年8月,教育部正式颁布的《中小学班主任工作规定》特别指出,“班主任要努力成为中小学的人生导师”。

第9题:

班主任作为学生全面发展的导师,其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。


正确答案:正确

第10题:

班主任如何成为学生成长的导师和楷模?


正确答案: (1)确立班主任的威信,学生只有“亲其师”,才能“信其道”。
(2)不断充实和提高自己,老师的榜样能有效地带领学生走向成功。
(3)爱学生。爱是信任,是尊重,是鞭策,是激励。只有爱才能触及人的灵魂,引起人的共鸣,实现成功的教育。
(4)有自己的特长,对学生具有吸引力和激励的力量,使学生由崇敬进而发展到效仿。

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