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单选题（）是指在人际交往过程中，我们以什么样的态度和行为对待别人，别人往往也会以同样的态度和行为给予反应。A 照镜子效应B 霍桑效应C 鲇鱼效应D 角色效应

题目
单选题
（）是指在人际交往过程中，我们以什么样的态度和行为对待别人，别人往往也会以同样的态度和行为给予反应。
A

照镜子效应

B

霍桑效应

C

鲇鱼效应

D

角色效应

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第1题：

()指与人交往时把自己所具有的某些不好的性格、态度和观念等移植到别人身上,认为别人也是如此。

A.刻板效应

B.光环效应

C.近因效应

D.首因效应


参考答案：A

第2题：

人们往往认为一类人具有比较相似的人格特质、态度和行为方式，这种现象是( )。单选

A. 光环效应
B. 顺序效应
C. 比较效应
D. 刻板印象

答案：D
解析：
知识点： 社会心理学 /印象
在人际交往的印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应；最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象，称为近因效应。刻板印象是人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法。光环效应指的是个体对认知对象的某种品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质的现象。发现一个人有非常恶劣的品质，于是他的优点人们就看不见了，或者看到优点也朝坏处想，这种现象就是光环效应。

第3题：

人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称为

A、暗示效应

B、回归效应

C、选择效应

D、霍桑效应

E、时间效应


参考答案：D

第4题：

对照组在与实验组竞争的过程中，往往会表现出其行为反应超出原有水平的现象。这被祢为

A.实验者效应
B.安慰剂效应
C.约翰?亨利效应
D.霍桑效应

答案：C
解析：
约翰?亨利效应是指对照组在与实验组竞争的过程中，往往会表现出其行为反应超出原有水平的现象。它最早是由海尼奇1970年在评论一些比较电视教学和课堂常规教学的研究时所命名的

第5题：

对保持中立性态度的理解不正确的是()

A.对其情绪和效应采取肯定态度
B.对其情绪和行为的规律性给予保留
C.会谈中不应明确表明自己的态度
D.对其情绪和行为后果采取保留态度

答案：A
解析：
对治疗关系的理解。 在接待、提问、倾听过程中，态度必须保持中性，咨询员的面部表情、提问的语气、动作，均不可表达出对谈话的哪类内容感兴趣，不然可能有暗示和诱导因素介入到摄人性谈话中，从而使求助者的报告产生偏离，丢失客观信息。

第6题：

对中立性态度的正确理解是（ ）

（A）对求助者的情绪和行为效应采取肯定态度

（B）对求助者的情绪和行为的规律性给予保留

（C）会谈中不应该明确表明自己的态度

（D）对注助者的情绪和行为后果采取保留态度


正确答案：B

第7题：

人们往往认为一类人具有比较相似的人格特质、态度和行为方式，这种现象是（）
(A)光环效应 （B)顺序效应
(C)比较效应 （D)刻板印象


答案：D
解析：
光环效应，也称晕轮效应，是一种以偏概全的现象。个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性的印象，就会带着这种倾向去评价和认知对象的其他品质。刻板印象指人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法。人们会基于性别、种族、外貌等特征对人进行归类，认为一类人具有比较相似的人格特质、态度和行为方式。

第8题：

()是指通过语言、行为或某种提示别人，使其接受或照办而引起的迅速的心理反应。

A、首因效应误差

B、晕轮效应误差

C、近因效应误差

D、暗示误差


参考答案：D

第9题：

随着时间的推移我们会相信那些我们不信任的人所提供的信息，这种现象称之为

A.态度接种
B.近因效应
C.过度理由效应
D.态度改变的睡眠者效应

答案：D
解析：
低可信性传递者所造成的态度的改变量随着时间的推移而明显增加的效应被称之为睡眠者效应。

第10题：

教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应是我们所说的（）。

  • A、扇贝效应
  • B、南风效应
  • C、罗森塔尔效应
  • D、巴纳姆效应

正确答案:C

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