违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

单选题由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是（　　）。A 近景性动机B 远景性动机C 外部动机D 内部动机

题目
单选题
由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是（　　）。
A

近景性动机

B

远景性动机

C

外部动机

D

内部动机

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于()。

A.内部动机
B.外部动机
C.间接的、远景性动机
D.直接的、近景性动机

答案：A
解析：
由个体内在的需要引起的动机是内部动机，学习兴趣属于内在的需要。

第2题：

“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。
A.近景性内部动机 B.近景性外部动机
C.远景性内部动机 D.远景性外部动机


答案：C
解析：
内部动机由内部心理因素转化而成，外部动机由外部客观条件激发而成。近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的久暂来划分的。

第3题：

学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（ ）。A．内部动机B．外部动机C．间接的、远景性动机D．直接的、近景性动机


正确答案：A

由个体内在需要引起的动机是内部动机，学习兴趣属于个体的内在需要。

第4题：

由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是(　　)。

A.近景性动机
B.远景性动机
C.外部动机
D.内部动机


答案：D
解析：
内部动机是指个体对学习任务本身的兴趣所引起的动机，是与自我奖励相联系的;外部动机往往与外部奖励，如奖励、避免惩罚有联系。

第5题：

小明为了通过今天的教育心理学考试昨天晚上整晚都在复习，推动他昨晚表现的学习动机类型是

A.内部近景性学习动机
B.外部近景性学习动机
C.外部近景性学习动机
D.外部远景性学习动机

答案：C
解析：
从动机能够推动个体时间长短的角度可以将学习动机分为直接的近景性学习动机和间接的远景性学习动机。小明为了第二天的考试而学习，其学习动机是近景性学习动机，同时他是为通过考试而学习，这是外部学习动机。

第6题：

周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。
A.近景性内部动机
B.近景性外部动机
C.远景性内部动机
D.远景性外部动机


答案：C
解析：
内部动机由内部心理因素转化而成；外部动机由外部客观条件激发而成；近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的长久与短暂来划分的。“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于远景性内部动机。

第7题：

有的学生为了得到老师的鼓励而学习，有的学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的学生为了让同学瞧得起自己而努力学习。这类学习动机属于()。

A.直接的近景性动机
B.间接的远景性动机
C.间接的近景性动机
D.直接的远景性动机

答案：A
解析：
根据学习动机起作用的时间，可以把学习动机分为直接的近景性动机和间接的远景性动机。直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对活动的动机。间接的远景性动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机。小学生为了得到老师的鼓励、家长的奖励和同学瞧得起而学习的动机是由学习活动的直接结果所引起的，属于直接的近景性动机。

第8题：

“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。

A.近景性内部动机
B.远景性外部动机
C.远景性内部动机
D.近景性外部动机

答案：B
解析：
近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。内部学习动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部学习动机是由外部诱因所引起的动机。“为中华崛起而读书”属于远景性的外部动机。

第9题：

周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）

A.近景性内部动机
B.近景性外部动机
C.远景性内部动机
D.远景性外部动机

答案：D
解析：
内部动机是由个体内在需求引起的，外部动机是由外部诱因引起的动机；远景性动机持续时间较长，近景性动机持续时间较短。“为中华”是外部动机，为“崛起”而奋斗也不是在短期内就能实现的。

第10题：

有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）

A.远景的间接性学习动机
B.远景的直接性学习动机
C.近景的直接性学习动机
D.近景的间接性学习动机

答案：C
解析：
考查考生对近景的直接性学习动机的理解。

更多相关问题
相关内容