第1题：
公民有宗教信仰自由。任何组织或者个人______公民信仰宗教或者不信仰宗教，______信仰宗教的公民或者不信仰宗教的公民。( )
A. 可以强制 区别对待
B. 不得强制 区别对待
C. 可以要求 灵活对待
D. 不得强制 不得歧视
第2题：
第3题：
新疆维吾尔自治区教育部门应当防范极端化干预国民教育，加强对师生进行( )教育，引导师生正确认识和对待宗教，加强教材、教学辅导材料审核，防范和抵御极端化向校园渗透。
A.反恐怖主义
B.国家安全和国防
C.人身财产安全防范
D.民族宗教政策、有关法律法规和科学知识
第4题：
如何正确认识和处理公平与效率的关系？
第5题：
我们要培养亲社会行为，除了不做“看客”，遵守社会公德外，还必须（）。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
如何正确认识和对待个人利益和集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。
第8题：
怎样正确认识和对待学生非正式群体？
正确的态度应该是：承认它、了解它、研究它、因势利导、正确处理，引导发挥其积极 作用，限制和消除其消极作用，避免出现破坏性的不良后果。具体而论，以下各条原则可供 参考：第一、利用非正式学生群体的特点增强正式学生群体的素质。第二、精心做好消极的 非正式群体成员的工作，特别是做好其“领袖”人物的工作，以限制其消极作用：争取转化 为发挥积极作用。 第三、 对于破坏型的学生中的 “团伙” 要坚决予以拆散， ， 不能允许存在， 当然，对此也要讲方式方法。
第9题：
如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。
第10题：
如何正确理解“把爱国宗教人士作为肩负特殊使命的非常基层干部来对待”？