第1题：
A、先秦时期
B、汉代时期
C、唐宋时期
D、明清时期
第2题：
原始人类的生活方式与审美关系是（）
A生活方式是生存型的，但仍‘需要艺术和审美
B此时是“劳动先于审美”
C审美与人生发生关联时经过了实用的中介
D审美与人生的关系是个性化的
E审美与生活存在着明显的距离
第3题：
A、审美化
B、实用化
C、通俗化
D、商业化
第4题：
空间形象与装修尺度所涉及的是室内设计（）与实用性的内容。
第5题：
教师审美技能素养提高的关键是（）
A仪表美
B生活审美化
C教态美
D形象美
第6题：
第7题：
技术美在古风时代（）
A与当时的技术水平相适应，实用重于审美
B人们偏重装饰到了畸形的程度
C审美重于实用
D审美与实用分离
第8题：
日常生活审美化有两个方面或者说是两个趋向：一是日常生活审美化，二是审美日常生活化。()
第9题：
装饰美工不需要经常使用简易加工方法制作和装饰美化展台
第10题：
羌人制作的（）民间工艺，集实用与审美于一体，世代流传，装饰美化生活。