运用实验法搜集数据时(    )。

题目
多选题
运用实验法搜集数据时(    )。
A

实验组和 对照组应该是随机的

B

实验组和对照组应该是匹配的

C

实验组和对照组应该是无关的

D

实验组和对照组应该是独立的

E

实验组和对照组的数据差异不能太大

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第1题:

下列哪项是信息的间接搜集方法?()

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.资料法


正确答案:D

第2题:

教育科研中的统计分析是指运用统计学的原理和方法对教育科研中的数据资料进行搜集、整理和分析。()


参考答案:正确

第3题:

请简述运用实验法搜集原始资料的方法


参考答案:实验法是指将选定的刺激措施引入被控制的环境中,进而系统地改变刺激程度,以测定顾客的行为反应。
(1)实验过程应用实验法排除或控制了许多没有研究意义的因素,研究人员所观察的影响可以被认为是采用的某些刺激措施所致。若将实验本身视为一个由许多投入影响主体并导致产出的系统,可对实验法的认识更清楚。
实验主体是指可被施以行动刺激,以观测其反应的单位。在市场营销实验室里,主体可能是消费者、商店及销售区域等。
实验投入,是指研究人员将试验其影响力的措施力量。在市场营销实验室中,实验投入可能是价格、包装、陈列、销售奖励计划或市场营销变量。
实验环境投入是指影响实验投入及其主体的所有因素。在市场营销实验里,环境投入包括竞争者行为、天气变化、不合作的经销商等。
实验产出也就是实验结果。在市场营销实验里,这种结果主要包括销售额的变化、顾客态度与行为的变化等。
(2)实验设计的主要类型,所谓实验设计是指决定主体数目的多少、实验时间的长短以及控制的类型等问题。实验设计有5种类型。
a)简单时间序列实验。
b)重复时间序列实验。
c)前后控制组分析。
d)阶乘设计。
e)拉丁方格设计。
要明确的是,市场营销研究的实验活动与自然科学的实验活动所达到的目的是相同的。但是,市场测试、新产品试销等是不可能在周密控制的实验室里进行的。而是在现实市场以普通的、活生生的人群为对象来进行的。在市场营销实验中必须注意那些在实验室中无法考虑的因素。

第4题:

运用实验法搜集数据时()。

A.实验组和对照组应该是随机的
B.实验组和对照组应该是匹配的
C.实验组和对照组应该是无关的
D.实验组和对照组应该是独立的
E.实验组和对照组的数据差异不能太大

答案:A,B,E
解析:
运用实验法搜集数据时:①实验组和对照组的产生应当是随机的,研究对象的不同单位应当被随机地分配到实验组或对照组,而不应是经过有意识地挑选的;②实验组和对照组应当是匹配的,即研究对象的背景资料应当是大体相同的,至少不要差异太大。

第5题:

运用实验法搜集数据时( )。

A.实验组和对照组应该是相关的

B.实验组和对照组应该是匹配的

C.实验组和对照组应该是无关的

D.实验组和对照组应该是独立的


正确答案:B

第6题:

为了估计某城市愿意乘坐地铁上下班的人数比例,在搜集数据时最可能采用的方法是( )。

A、实验法

B、观察法

C、概率抽样

D、二手数据分析法


正确答案:C

第7题:

教育心理学在运用实验法时更多地采用实验室实验。()


正确答案:错

第8题:

在运用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生应当是随机的。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√
运用实验法需要注意:①实验组和对照组的产生应当是随机的,研究对象的不同单位应当被随机地分配到实验组或对照组,而不应是经过有意识的挑选的;②实验组和对照组还应当是匹配的,也就是研究对象的背景资料应当是大体相同的,至少不要差异太大。

第9题:

将搜集到的原始资料进行加工,分组汇总条理化,并形成统计报表等成果的过程是( )。

A.数据调查

B.数据整理

C.数据分析

D.数据运用


正确答案:B

第10题:

在运用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生必须是匹配的。( )


答案:错
解析:
运用实验法需要注意:①实验组和对照组的产生应当是随机的,研究对象的不同单位应当被随机地分配到实验组或对照组,而不应是经过有意识的挑选的;②实验组和对照组还应当是匹配的,也就是研究对象的背景资料应当是大体相同的,至少不要差异太大。