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下列能够促进创造力发展的是（　　）。

题目
单选题
下列能够促进创造力发展的是（　　）。
A

发散思维

B

聚合思维

C

具体形象思维

D

抽象逻辑思维

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
发散思维是指从已知信息中产生了大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、在不同的范围、不因循传统的思维方式。依据吉尔福德的观点，创造力作为一种心理能力，来源于发散思维。
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相似问题和答案

第1题：

游戏对儿童的作用包括

A、促进感觉运动发展

B、促进心理、智能发展

C、促进自我认同和道德发展

D、有治疗性游戏的价值

E、有助于创造力的发展


参考答案：ABCDE

第2题：

儿童在游戏中玩种新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（　　）。

A.创造力发展
B.语言发展
C.身体发展
D.情感发展

答案：A
解析：

第3题：

阅读材料，回答下列问题。

首先，意识能够正确如实反映客观事物（即正确的意识），意识也能够错误歪曲反映客观事物（即错误的意识）。换言之，也就是说正确意识能够正确反映，错误意识能够错误反映。另外，正确意识能够促进客观事物的发展，错误意识能够阻碍客观事物发展。

“意识能够正确反映客观事物”是对的，为什么“意识能够促进客观事物发展”是错的呢？


正确答案：
答：(1)意识能够反作用于客观事物，正确意识促进客观事物的发展，错误意识阻碍客观事物的发展。该企业在正确意识的指导下，在学习外国技术的同时，努力创新，使外因通过内因而起作用，终于取得了成功。
(2)①看问题要用一分为二的矛盾分析方法。对企业的实际状况应做全面的分析。既要看到我们在技术上与国外同行的差距，又要看到我们已经具有一定的实力和潜力，能够在学习外国技术的基础上进行自主创新。②要重视发挥主观能动性。要有敢于创新的勇气，保持积极的精神状态。③要正确处理内外因的关系。在学习外国技术的同时，要重视内因，努力创新。④要重视实践的作用。要在实践基础上反复探索、不懈努力，才能取得成功。

第4题：

玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。

  • A、智力
  • B、动作协调能力
  • C、想象力与创造力
  • D、社会性

正确答案:A,B,C

第5题：

儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )

A.创造力的发展
B.语言的发展
C.身体的发展
D.情感的发展

答案：A
解析：
游戏可以促进幼儿体力、智力、创造力、情感、社会性和美感的发展。在游戏中幼儿能变换各种方式来对待物体，通过对同一游戏材料做出不同的设想和行为，或对不同的物体做出同一种思考和动作，就能扩大幼儿与游戏材料相互作用的范围，增加相互作用的频率，使求异思维得到充分的训练。儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的创造力的发展。

第6题：

游戏对儿童的价值与功能包括（ ）

A．促进感觉运动发展

B．促进智力发展

C．促进自我认同和道德发展

D．可学到如何建立社会关系及解决有关问题

E．有助于创造力的发展


正确答案：ABCDE

第7题：

简述游戏促进幼儿创造力的发展主要表现在哪些方面。


答案：
解析：
(1)游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围； (2)游戏催发了幼儿的探究行为；
(3)游戏激发了幼儿的发散性思维；
(4)游戏提高了幼儿的创造性水平。

第8题：

游戏促进学前儿童语言的发展体现在：

A、儿童在游戏中发展口头语言

B、儿童在游戏中发展书面语言

C、促进儿童发散性思维的发展

D、促进儿童创造力的发展

E、促进儿童问题解决能力的发展


参考答案：AB

第9题：

下列关于幼儿教育的意义表述不正确的是（　　）。

A.促进生长发育，提高身体素质
B.开发智力，促进知识的积累
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造力的发展

答案：B
解析：
幼儿教育能促进幼儿生长发育，提高身体素质；开发大脑潜力，促进智力发展；发展个性，促进人格的健康发展；培育美感，促进想象力、创造力的发展。积累知识不是幼儿教育的主要工作，因此本题的正确答案为B。

第10题：

手工学习能够发展幼儿的（）

  • A、观察力
  • B、创造力
  • C、记忆力
  • D、想象力

正确答案:A,B,C,D

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