问答题苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛。如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。　问题：结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。

题目

问答题

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛。如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。　问题：结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。

参考答案和解析

正确答案： (1)教师职业劳动具有许多特殊性,其中在人际关系中需要处理的关系包括:
①正确处理与学生的关系。教师与学生的关系是教师职业活动中发生的最重要的关系。教育活动主要就是在教师与学生之间发生的。教师所从事的教育活动中心就是师生关系。教师为着一定的教育目的和特定的教育要求,以学生为对象开展教育活动;学生作为正在成长着的人,要从教师那里获得成长的资源,从而能够健康成长。
②正确处理与同事的关系。教师的教育工作,不是个人行为,而是集体行为。在教师个人在集体中开展教育活动,集体的教育活动又通过每一位教师的劳动得以实现。这就是教师与同事在教师职业活动中的关系。教师的工作离不开教师集体,教师集体也离不开每一位教师
③正确处理与家长的关系。学生是教师工作的出发点,因而教师对学生负有责任和义务。然而学生是家长送到学校来接受教师教育的,在这个意义上家长便也是教师责任与义务的对象。家长作为孩子的第一任教师,对孩子的成长也负有责任,并且是影响孩子成长的重要因素。从家长是一种教育力量看,家长也是教师工作的合作伙伴。
④正确处理与领导的关系。教师在学校组织中工作,组织的运作是在管理中实现的。有组织,就有组织的管理;有组织的管理,就有组织管理者。教师在教育组织中开展自己的职业活动,教师也必然要在一定教育管理者的管理之下开展职业活动。从管理的角度看,教师与教育管理者是管理与被管理的关系。但是,这种管理与被管理的关系,不意味着地位的差异或不平等的地位。教师在学校教育活动的主体地位,不因教师被管理者的地位而有所改变。管理与被管理,只是分工的不同。教师与教育管理者的关系,是组织中承担不同任务的人们之间的关系。
(2)个性是指一个人区别于他人的心理特征,侧重于人的气质和性格方面;教师职业劳动中人际关系的特点对于教师提出了多方面的要求。其中对个性的要求是非常突出的。作为教师必须具备一些特殊的性格,其中较为突出的是“乐群性”。乐群性即乐于与他人、与群众共同相处的性格。作为教师,不仅要与学生交往,还要甘为学生献身,而且离开了学生甚至会感到不适。

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相似问题和答案

第1题：

苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。（）

正确答案：√
略

第2题：

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是()。

A、基辅中学

B、巴库中学

C、帕夫雷什中学

D、别林斯基中学

参考答案:C

第3题：

提出“平行影响”原则的苏联著名教育家是( )

A .克鲁普斯卡娅

B .马卡连柯

C .凯洛夫

D .苏霍姆林斯基

参考答案：B

第4题：

苏联教育家( )在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了其和谐教育思想。

A.凯洛夫

B.苏霍姆林斯基

C.赞科夫

D.布鲁纳

答案：B

解析：

题干中的两本著作是苏霍姆林斯基的代表作。

第5题：

教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（）

A.杜威

B.赞科夫

C.布鲁姆

D.苏霍姆林斯基

正确答案：D

第6题：

前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了＿＿＿的教育理论。

正确答案：
全面发展

第7题：

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。

问题：结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。

正确答案：
(1)教师职业劳动具有许多特殊性，其中在人际关系中，必须正确处理与学生、与同事、与领导、与学生家长等多方面的关系，有着各种特殊性；
(2)个性是指一个人区别于他人的心理特征，侧重于人的气质和性格方面；
(3)教师职业劳动中人际关系的特点对于教师提出了多方面的要求。其中对个性的要求是非常突出的。作为教师必须具备一些特殊的性格，其中较为突出的是“乐群性”。乐群性即乐于与他人、与群众共同相处的性格，作为教师，不仅要与学生交往，甘为学生献身，而且离开了学生甚至会感到不适。

第8题：

苏霍姆林斯基的著作有()

A、《给教师的一百条建议》

B、《帕夫雷什中学》

C、《公民的诞生》

D、《我把心给了孩子们》

正确答案:A,B,C,D

第9题：

苏联教育家（　　）曾担任帕夫雷什中学的校长

A.乌申斯基
B.克鲁普斯卡娅
C.苏霍姆林斯基
D.马卡连柯

答案：C

解析：

苏霍姆林斯基还因此有《帕夫雷什中学》的教育论著。

第10题：

前苏联教育学家苏霍姆林斯基提出了“和谐教育论”

正确答案:正确

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处

题目

参考答案和解析

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