问答题考生总是努力表现自己的优点,掩盖自己的缺点,我们认为你也是这样。请问你有什么话要说?

题目
问答题
考生总是努力表现自己的优点,掩盖自己的缺点,我们认为你也是这样。请问你有什么话要说?
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相似问题和答案

第1题:

幼儿一般有比较强烈的自我表现欲望,对自己优点的评价总是高于别人的评价,而对自己缺点的评价又总是低于别人的评价。()


参考答案:正确

第2题:

我一直想知道的是,当那些老板问“你的缺点是什么”时,他们到底想听到什么。告诉他们你有爱吃巧克力这个缺点吗?还是告诉他们你的缺点就是不肯告诉别人自己的缺点?你知道如何回答这样的问题吗?——芭芭拉,1999年4月30日


正确答案:

 

这是一个非常常见的问题。如果你说自己没有缺点,那会显得骄傲自大。如果你用幽默的方式回答这个问题,会显得太轻浮。这是一个不好回答的问题,面试官想看你如何处理这样的问题。谈一个从其他角度来看是长处的缺点。千万不要落入面试官的圈套,把对方视为母亲、父亲或是听忏悔的神父,说一些关系到能否得到这个工作的重要内容!一种好的回答方式是:“我很难和不尽职尽责的人一起工作。我对自己的工作有很高的标准,我希望别人也给自己设立高标准。我正学着在为不公平的境遇气恼之前,明确要求别人更投入地对待自己的工作。”还要指出自己怎样克服这个缺点。

第3题:

辅导员可以从以下哪些问题来帮助辅导对象寻找自己的优点()。

A、你有什么技能?

B、你曾面对什么挑战?

C、你没有哪些缺点?

D、你忽视了哪些细微的积极方面?


参考答案:ABCD

第4题:

你认为自己有哪些优点?


答案:
解析:
我从不认为自己有特别突出的优点,我认为自己工作多年最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。我是一名医务工作者,从事医务工作.能够接触各种各样的人,经常处理一些紧急事件,这就使我具有较强的为人处世的能力,遇事比较冷静、处理事情层次分明,干脆利落,做事认真、稳重、耐心细致。而且我出生于教师之家,从小就喜欢看书,比较关心政治,知识面比较广,学习能力比较强。由于爱好读书,语言和文字表达能力还不错。虽然与其他考生相比.我的年龄稍大,但我身体十分健康,十几年积累的工作经验更是一般的年轻人所不能比拟的。我记得有人说过,如果能把自己的兴趣、爱好和事业很好地结合起来,便可以做到最好,我想我可以。总的来说,我觉得自己分析和解决问题的能力较强,口头语言和文字表达能力还不错,我觉得我是能够胜任卫生局工作人员这一职位的。

第5题:

你认为你自己有哪些优点?(考生是医务工作者)


正确答案:

 

我从不认为自己有特别突出的优点,我认为自己工作多年最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。我是一名医务工作者,从事医务工作,能够接触各种各样的人,经常处理一些紧急事件,这就使我具有较强的为人处世的能力,遇事比较冷静、处理事情层次分明,干脆利落,做事认真、稳重、耐心细致。而且我出生于教师之家,从小就喜欢看书,比较关心政治,知识面比较广,学习能力比较强。由于爱好读书,语言和文字表达能力还不错。虽然与其他考生相比,我的年稍大,但我身体十分健康,十几年积累的工作经验更是一般的年轻人所不能比拟的。我记得有人说过,如果能把自己的兴趣、爱好和事业很好地结合起来,便可以做到最好,我想我可以。总的来说,我觉得自己分析和解决问题的能力较强,口头语言和文字表达能力还不错,我觉得我是能够胜任卫生局工作人员这一职位的。

第6题:

:你认为自己有哪些优点,有哪些缺点?

A:我是一个充满活力和激情的人,缺点可能是我太过于认真吧。

B:同学们都说我乐于助人,能够全力帮助大家。我认为自己的优点是细致,认真。缺点在于视野不够开阔,比较保守。

C:社团经验帮助我能够比较适应团队工作和谈判,我周边的同学认为我比较乐观,有韧性。当然,也有很多缺点,但我希望工作中能够尽量克服那些缺点。

D:我的缺点和我的优点有点相似,都是坚持原则,不过有时候表现为缺点,有时候就成了优点,关键是度的掌握。


正确答案:
推荐选项:C
 
A太简单,也过于直白,不够成熟。B的不足在于这些有点与面试是否契合,面试的回答和平时聊天不一样,需要契合职位和职场环境。D有回避题目的嫌疑。最好不要采用此类回答。
专家点评:诚恳的表现你的优点既是自信也是自知。所以不要掩饰自己的优点,也不要过分表现自己的优点。

第7题:

你认为你自己有哪些优点?(考生是人民警察)


正确答案:

 

我从不认为自己有特别突出的优点,我认为自己这么多年来最重要的收获是在做人上体现了一个“忠”字;在做事上体现了一个“勤”字;在处世上体现了一个“真”字。作为一个人,尤其是一名警察,我时刻恪守忠的原则,这就是对祖国和人民忠心,对党和组织忠诚,对朋友和家人忠贞。作为党和国家培养的年轻干部,在做事上我时刻恪守勤的原则,这就是工作上勤勤恳恳,不讲条件,不讲待遇,不提要求。处世上体现“真”字,就是真诚待人,真心接物,说真话,做实事。以上三点我认为非常重要,而这三点已经扩充到我对待生活的各个方面。总的来说,我觉得自己不光具有中国人民公安大学职前本科毕业和华中科技大学行政管理硕士的光艳头衔,也不光是初步具备了解决较为复杂问题的能力,作为一名警察,尤其是作为一名中层领导,我觉得具备这些品质对我今后的工作非常重要。

第8题:

面试时,要尽量突出自身的优点,掩盖自己的缺点。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

我们认为你今天的表现不如其他考生,不准备录用你。你有什么想法?


答案:
解析:
公务员考试秉承的原则是公平公正,竞争择优,因我的表现不如其他考生不录 取我,我完全理解。坦诚地说我经历近半年的复习备考,闯过了笔试关进入面试,自己也付出了很多心 血和汗水,听到这样的消息,我确实感到失望。
我会理性地看待此事,从笔试到面试,我看到整个考试是十分公平公正的,我的成绩不如其 他考生,我输得心服口服。
我对待公务员考试一直比较坦然,考上了就努力在公职岗位上实现自己的理想。考不上我也 不气馁,我在大学四年积累了基本的理论知识,培养了自己的社会实践能力,我坚信付出总有回报 ,我在其他的工作岗位上也能找到自己的合适位置,实现自己的价值。

第10题:

小学心理健康 《我喜欢我》
一、考题回顾
题目来源1月6日下午 山东省青岛市面试考题
试讲题目1.题目:我喜欢我
2.内容:
我有时候淘气,有时候不爱学习,有时候会乱发脾气,但是妈妈喜欢我,爸爸喜欢我,我也喜欢我自己。请以“我喜欢我”为主题设计一堂心理健康课。
3.基本要求:
(1)根据以上内容设计一堂内容完整的心理健康课;
(2)在10分钟内完成试讲;
(3)引导学生悦纳自己。
答辩题目1.本节课的教学目标是什么?
2.总结一下本节课的优点与不足。
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动:画出你自己
1.讲述规则
给大家5分钟的时间在白纸上利用彩笔画出自己的自画像,画好老师收上来让同学们猜一猜,老师手里拿的是谁的自画像,看看哪位同学能够把自己的特质画出来,让其他同学能够快速地猜出你。
3.交流讨论
师:同学们,刚才很多同学画的自己别人一下子就猜出来了,而有些同学画的自己大家都猜不出来,为什么呢?
生:画的容易猜到的同学更了解自己。
4.提出主题
我们自己都不熟悉自己不认识自己,又怎么能把更好的自己展现在别人面前呢?所以,我们应该先自己喜欢自己,再让别人喜欢自己。
(二)主题活动一:挑出属于你的气球
1.讲述规则
(1)现在老师手上有很多气球,每个气球上都有一个词,比如:善良、淘气、自私、乐于助人、可爱……现在每个人根据对自己的认识上来挑出一个符合自己的气球。每人每轮只能挑一个气球,游戏共有三轮,每个同学最后都会拿到三个气球,每个人的三个气球上的词不能重复。
2.完成游戏
3.交流讨论
师:现在请大家跟同学分享一下自己手上都有哪些气球,
生:善良、任性、可爱、乐于助人……
师:老师看到每个人都挑选出符合自己的气球,那你们喜欢这样的自己吗?
生:只喜欢自己身上的优点不喜欢自己身上的缺点。
4.教师小结
每个人都不是完美的人,大家都有优点和缺点,但是,我们只有先喜欢自己接受自己,才能更好地完善自己。
(三)主题活动二:我喜欢我
1.讲述规则
现在老师手里有很多带有各种形容词的卡片,例如:漂亮的、自私的、可爱的、懦弱的、坚强的……现在每个人挑出三张卡片贴在自己的自画像上,你希望自己是什么样的就拿哪个词的卡片,三张卡片上的内容不能重复。
2.完成活动
3.交流讨论
师:跟大家分享一下,为什么你选择这些卡片?
生1:我希望自己是个美丽善良又聪明的人,只有这样才能有更多地人喜欢我。
生2:我希望自己是个勇敢的人,只有这样别人才不能欺负我,我喜欢勇敢的自己。
师:有些不足我们通过努力可以改善,但是有些我们不喜欢的地方是无法改变的,那我们该怎么办呢?
生1:先喜欢现在的自己,不放弃自己;
生2:知道自己喜欢的样子,然后朝着那个方向去努力;
生3:喜欢有缺点的自己。
4.教师小结
大家已经认识到每个人都有自己的优点和缺点,而且有些不足是我们无法改变的。当我们面对这样的情境时应该勇于接受这样的自己。
(四)总结升华
为自己写一首小诗来鼓励或者赞美自己。
【板书设计】



1.本节课你的教学目标是什么?
1.请总结一下你本节课的优点与不足。


答案:
解析:
1.
结合题目与题本内容及基本要求,本课的教学目标我设计如下:
(1)心理目标:认识到喜欢自己的重要性,接受不完美的自己,悦纳自己;
(2)能力与方法目标:掌握改善自我的方法,并能够在生活中运用这些方法,成为自己喜欢的自己。
1.
我认为本次的试讲优点主要表现:
第一,教学环节完整。本课我分别设计了三个教学环节,即热身活动、主题活动与总结升华,通过热身活动画出自画像引入主题,然后让学生在主题活动一中认识到每个人都有优点和缺点,我们应该先喜欢现在的自己才能去改善成为更好地自己;主题活动二我采用了挑选自己喜欢的特质加在自己的自画像上让学生掌握喜欢自己的方法有哪些;
第二,由于充分考虑到小学生喜欢在“玩”中学,本课我采用了自画像、选气球等游戏可以充分调动学生的积极性与参与性,体现了学生的主体地位;
第三,教学目标明确,教学重点突出,通过教学实施我实现了本课的教学目标,突出了教学重点,教学难点也得以突破。
当然,本次试讲我也存在着一定的不足。由于经验不够,易紧张的原因,在试讲的过程中我存在着语言重复,简洁性不够;由于过于沉醉在试讲之中,中间可能有板书没有及时跟上。
如果能有幸成为一名老师,我会不断以高标准要求自己,缩短自己与有经验老师之间的距离。

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