有的城市旧城改造，把一种文化底蕴都改没了，对此你的体会是什么？

作为老师，不能因为学生不会唱歌就完全否定学生，看不到他身上其他优秀的地方，以成人的心理或眼光去挑剔他们，一味否定学生的老师不是一个好的、合格的老师。
作为一个老师不能口不择言，不能置学生的自尊于不顾，用偏激的语言去辱骂学生，这严重地损害了学生的身心健康发展。这样会使学生感到自卑、厌烦自我，常常怀疑自己，感到自己远离音乐，甚至会有放弃学习音乐的想法。
因此，当老师在学生遇到不会唱的地方时，应该做的是耐心帮助他们找出问题、分析问题、解决问题，和他们认真的谈心沟通，了解他们的近况，而不是对他们感到失望、生气、愤怒，甚至不顾及他们的自尊，对他们辱骂，这有悖于为人师表该有的态度、气度及风度。
“师者，传道授业解惑者也”。老师不仅仅要教给学生们需要的音乐知识与技能，更要在他们遇到问题时给予他们帮助和指导，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。更重要的是孩子们的自尊心很脆弱，教师要维护好他们的尊严。应该要真正了解他们，多从他们的角度看待问题，多与他们沟通，尊重他们，多给予他们肯定，用发展的眼光看待学生、评价学生，这样才能称之为一名合格的老师。

文段首先指出旧城改造是城市发展不可避免要遇到的，
接着以一些历史文化名城的改造为例说明了目前旧城改造的现状——看似“发展”了，
实际却丢掉了城市的历史，切断了城市的文化肌理。最后点题，
说明我们当尽可能避免这种改造结果的发生。由此可知，
文段意在强调的是旧城改造切不可切断城市的文化肌理。A、B、C
三项均非文段主旨所在。故本题答案为D。

城市更新更为强调的是城市功能体系上的重构与重组这一过程。一般来说，城市更新具有以下特征：一是城市更新是一个连续性的过程；二是城市更新是城市发展的一个重要手段；三是城市更新具有综合性、系统性的特点。
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