通过职业指导，学生对就业有良好的心理准备
通过职业指导，帮助学生掌握就业的方法利手段
通过职业指导，重塑学校公众形象
通过职业指导，改善学校办学环境
第1题：
学校职业指导的基本任务是，帮助学生认识自我、（）、促进学生（）的形成与发展。
第2题：
某地区通过“大群体授课式法规政策指导教育”+“小群体互动式成功求职策略培训”+“个体多维模式的分类指导”的工作模式，为失业人员开展职业指导，其工作模式属于（）。
第3题：
A职业指导的主体是组织，它是发自组织方的行为
B职业指导的客体，或者指导工作对象是求职者或雇员
C职业指导旨在帮助求职者选择到适合的、满意的职业岗位
D职业指导虽是组织一方的事情，但不能单方面孤立开展工作
第4题：
对职业院校学生的职业指导就是就业指导。
第5题：
下列说法不正确的是（）
第6题：
通过把岗位、政策、技能、服务送到社区和下岗失业人员家中，把服务送到企业和街道，形成家庭与个人、企业与个人的互动，在互动中取得良好职业指导效果。这属于那种形式的指导？（）
第7题：
下列属于就业扶贫服务的措施有（）。
第8题：
下面哪一项不属于职业指导的基本原则？（）
第9题：
通过职业指导，可以引导学生了解社会、（），提高个体对社会的适应性。
第10题：
职业指导只要关注职业学校学生就业前的指导。