分析《声声慢》写作特色。

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问答题
分析《声声慢》写作特色。
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相似问题和答案

第1题:

《秋夜》的写作特色


正确答案: (1)在议论中抒情写人是文章的一大特色。文章除了第一、四两个部分的追悼性文字是直接抒情以外,全文的主体部分都是通过议论来抒情、写人。一方面,在立论中抒发对志摩的敬佩之情;另一方面,又在驳论中抒发对志摩不幸遭际的理解之情。文章在议论中抒情,寓情于理,情理交融,达到了理真且情浓的艺术境界。
(2)运用典型材料来说理抒情。本文的典型论据,主要就是三封信。一封是志摩写给妻子的信,直接证明了他离婚和再婚正是为了追求“美与爱与自由”的人生理想。第二封信是梁启超写给志摩的信,通过梁表现出来的随俗沉浮的人生态度,从反面证明志摩为“美与爱与自由”苦苦奋斗的人生观。第三封信是志摩写给梁启超的回信,直接表明志摩决不随俗沉浮,愿为理想百折不挠的奋进精神。这三封书信的引用,增添了辩解或赞美的力度。说理要有充分可靠的论据,才会令人信服。
(3)引用志摩诗句来抒发情意。在本文中,胡适大量引用志摩诗句来追悼他的逝世,可谓匠心独具,是一种非常巧妙的抒情达意的方式——通过这些诗句,不仅体现出志摩一生的处境、心境和品格,而且使全篇荡漾着耐人寻味的诗情画意。

第2题:

分析《政务院关于春季严禁烧荒、烧垦以防森林火灾的指示》的写作特色及表述缺失。


正确答案: 《政务院关于春季严禁烧荒、烧垦以防森林火灾的指示》的写作特色主要是:
(1)语气由缓转促。由“去年”情况到“今后”部署,较为舒徐迂缓;从“现值”春季防火时期开始,语气转为急促:“尤应在足以引起林野火灾的地区,严禁烧荒烧垦”,用语竣急;到“即希”一句,营造出刻不容缓的气氛。
(2)语序安排得当。语序服从表述的需要,语序符合工作的进程,语序符合逻辑。
(3)语意缜密周严。如:“建立与健全”照顾到未建立和虽已建立但尚不完善两种类型。“积极说服群众”,既示认真,又防止简单粗暴。
(4)留有充分余地。指示是针对广阔地域、众多对象普遍下发的公文。而各地具体情况千差万别,故切忌规定过于细致、要求过于刻板。本课围绕主旨,抓住带有普遍性、规律性的问题,规定一般原则和基本要求。从而留有余地,使下级机关可以因地制宜,灵活性、.创造性地贯彻执行。譬如:“林业行政机构”仅点出其性质,未一律规定其级别、设置状况。其主要缺失是:“今后必须严重注意护林防火工作”一语有二失:(I)。“严重”与“注意”搭配不当;
(2)“注意”护林防火工作与下文不相连贯,宜改为“十分重视”。

第3题:

分析《夜宿车马店》的写作特色。写成不少于600字的评析文章,自拟标题。
夜宿车马店
内蒙古自治区土默特右旗今年获得历史上最好的收成,粮食总产2.2亿多万斤,比去年增长M成;油料总产4000多万斤,比去年增长百分之七十多。全旗350多个穷队,今年面貌都有很大变化。农村的繁荣,给集镇也带来了兴旺。不久前的一个晚上,记者来到这个旗萨拉齐古镇的车马店投宿,生动地感受到了社员们丰收的喜悦。记者在暮色苍茫中来到车马店的时候,老远就听到里面传出庄户人爽朗的笑声和牲口的叫唤声。进店一看,宽敞的院子被进城来卖粮卖油的车辆挤得水泄不通。店堂里灯火通明,满屋子的人拉呱得挺热火。
车马店的老炊事员周二旦一边飞动着菜刀,一边乐呵呵地说:“俺在店里干了十多年,天天跟庄户人打交道。过去庄户人眉头上挽着疙瘩,如今,个个膘得脸上放光。那些年住店的,多数人拿的是红(高粱)黄(玉米)面窝头,舀两碗开水就着吃;现在可不一般了,拿着白面馒头还嫌不顺口,还要到街上买块豆腐割斤肉,打二两白于,人家就图那个美气哩!”“那算啥美气!”坐在菜案旁的一位叫贾满贵的瘦高个老汉有点不服气地说,“上一次进城来卖公粮,俺把儿媳妇、小孙孙、老姑娘一齐拉了来,饭馆里的烧麦、馅饼、锅魁,娃娃们想吃的都尝遍了。服务员一算帐,俺一次掏给他十几块。俺今年一家打了1万斤粮食,8000斤油料,光卖给国家的粮食油料就是1万斤,进钱3500块,那场面才叫美气哩!”“贾大个子,如今你肚圆了,兜鼓了,可前几年记得你进城拉返销粮时,在店里光吃点窝头。”车马店服务员丁大叔“揭底”了。
这时,来自黄河边上十六股村的青年后生高兴宽接上话茬:“过去队里年年不分红。有次俺爹进城,说要领俺去开开眼。到了街里,一不敢进商店,二不敢进饭馆,兜里空空,怕看了眼馋。这回俺进城,一次就卖了3000多斤油料。”说到这里,高兴宽拍拍自己鼓囊囊的上衣口袋。
“小伙子买啥好东西了,叫众人看看。”不知谁这么说。高兴宽倒实在。他打开一个大大的包袱,里边全是衣服,有媳妇的,有妹妹的,有老父亲老母亲的,什么涤纶、涤卡、弹力呢,都是时兴货。青年后生说他还打算买台切面机,给村里人加工切面,让庄户人也能吃上城里人吃的饭。满屋子的人好像都是老熟人,越谈越起劲,越拉越高兴。车马店的火炕似乎也烧得分外熟,更显得店堂里温暖如春。
通讯通过记者在内蒙古萨拉齐古镇一家车马店里的所见所闻,以小见大,反映我国广大农村在贯彻党的十一届三中全会的路线、方针和政策短短两年间,所发生的可喜变化。构思巧妙,选材精当,表现手法不俗。通讯运用人物对话,多侧面地表现主题。你看:“满屋子的人拉呱得挺热火”,车马店老炊事员周二旦飞动着菜刀迎接来客,瘦高个老汉贾满贵自得其乐的谈笑,来自黄河边的后生拍着鼓囊囊的上衣口袋高谈阔论的神情……像一幅充满乡土气息的油画,把人们带到了丰收后的欢乐气氛中,使读者有如临其境,如闻其声,如见其人的感觉。记者对车马店四个人的有声有色的现场描述,极富个性特点,符合人物身分。老炊事员的一番话是形象地概括,近两年农村经济确实发展了,农民生活确实提高了。他“在店里干了十多年,天天跟庄户人打交道”,因此,他的话具有很大的可信性和说服力。贾满贵则是“现身说法”,洋溢着富裕起来的农民的得意神情,充满了自豪感。丁大叔幽默风趣,以“揭老底”来反衬,烘托今昔变化之显著。对于青年后生高兴宽的谈话和行动的描述,再一次具体形象地印证:党的十一届三中全会以后,农民确实富裕起了,而且更含深意地体现农村青年的愿望,透露出新一代农民新的“商品经济意识”。
全文字数不多,却生动深刻地反映了重大主题,读起来轻松、亲切、真实、感人。可见,不深入基层、深人实际、深入群众,就不可能捕捉到如此鲜活的新闻素材。记者深人采访的精神也是值得肯定和提倡的。

第4题:

分析《霍光等请皇太后废昌邑王帝位奏》一文的写作特色。


正确答案: 《霍》文之写作特色主要表现在以下几方面:
(1)举纲张目、循名责实。皇帝是封建社会皇权的代表和象征,以臣劾君难度极大,关键在于名正言顺。有见于此,本文在正文的开头明揭总纲:“天子所以永保宗庙,总一海内者,以慈孝、礼谊、赏罚为本。”继而从三方面列举昌邑王刘贺入嗣以来废失礼仪、赏罚无度、不慈不孝的言行,纯用事实说话,不加议论但却显示了刘贺不具备皇帝的素质、品行和气度。
(2)辨明所嗣、比附经义。《霍》文又揭露昌邑王入嗣昭帝后,却在其祭祀昌邑哀王园庙的玺书中自称嗣子皇帝,显然刘贺未守昭帝后嗣之本分,而后引《春秋》周襄王事比附刘贺不孝于孝昭皇帝,自绝于皇室,自绝于天下。
(3)回避“即位”字样,多用无主句式。《霍》文以“祖宗庙祠未举”、“未见命高庙”来说明刘贺未完成继帝位之程序,故选词上竭力回避“即位”字样,也不以皇帝称之。列举刘贺之行为均采用无主句,直到申述废昌邑王帝位时才称其“陛下”。而避免阅文者对无主句引起的对行为人的疑问,该文采用了三种方式来扣定行为者是刘贺。其一是烘云托月法。以活动中涉及的昌邑国从人来托出刘贺。其二是用指称皇帝的器物、行为的专门词语来说明是刘贺所为。其三是引用刘贺的自称。

第5题:

分析《为北伐谕中原檄》的写作特色。


正确答案: (1)。全面体现檄文的撰写要领,是本文的基本特色:
①主旨鲜明,表达巧妙。阐述自己的仁慈英明,列数敌方的苛政残民,指陈天意所归;比较强弱之形,显示竞逐趋势;历举先兆,验证时事;征引史实,预判成败。行文中声称本于至诚,实质却糅入兵家权术,隐含利用、扩大敌方内部矛盾的用心。
②事实清楚,理由明白,气势磅礴,文句果断,语势紧凑,刚劲有力。
(2)。综合运用多种思想武器,是本文的重要特色:
①推崇“夏内夷外”,推进民族解放;
②强调封建纲常,争取汉族士人;
③宣扬天道循环,以坚胜利信心。由于檄文事明理直、气势恢弘,顺应民心,故能鼓己方之勇、灭敌方之气,从而分化瓦解、利用矛盾,有力地配合了北伐军各个击破的军事策略。

第6题:

分析《师魂》用事实说话,以真情实事感人的写作特色。


正确答案: 《师魂》中最大的写作特色就是以事实说话,以真情感动人。在文中描述田沛发办学校时,“到村里一家家去动员、说服,终于集资建起了6间教室”“又用自己每月仅50多元得工资和自己家里的树木,为学校制作桌椅、门窗”。作者没有一个字一句话去赞扬田沛发的高尚、无私,为办学无怨无悔,然而读者却从字里行间体会到田沛发教书办学的无悔追求,作者也没有号召人们同情田沛发家凄苦的生活,可是看了田金定的妻子这句话“政府有没有点政策呀,娃儿还小咋个抚养,今后的日子咋个办呦”,谁又不掬一把辛酸的泪呢?

第7题:

分析课文第86课《吉林省人民政府关于工业生产情况的报告》的写作特色。


正确答案: 本文文意俱佳,视野开阔,较有深度,意多篇短,独具匠心,是体现当代公文简朴晓畅优良文风的典型实例。第一,明晓:层次清晰,主旨鲜明。
(1)首段,成绩。以简明概括的语言,综述上半年全省工业生产的基本状况,使人先明了总体概貌,利于各后续内容展开。
(2)次段,经验。点出取得上述成绩的原因,回顾统一思想的过程,阐述抓工业的做法。
(3)第三段,教训、今后打算、努力方向。第二,畅达:结构紧凑,过渡自然。本文内容构成,属于“全要素”型:包含了情况、认识、过程、做法、措施、效果、经验、教训和打算等等。它以意为主,作谋篇总纲,摈弃了标题分块模式的各自起首串说和收笔归纳,使结构紧凑,并得益于内在思路的脉络相通,使文气顺畅,过渡自然。如:
(1)没有专作开头用途的文字,首段采取“直入式”开头方法,用题旨句作第一小层次,开门见山,落笔入题,径直进入实质性内容。
(2)第二段首句,第一分句“上半年工业形势好”,既点评上段文意,又在形式上作为结果,与“主要是”提领的各分句,构成“据果溯因”的句式。
(3)与一、二段之间的顺接相比,二、三段之间的逆接更见功力。第三,简练:取舍精粹,繁约得当。本文框架虽小,容量颇大。在对既定相关内容的表述上,避免平均用力,而是虚实相问、繁约有致。如,第三段,第一层取得成绩的原因、第二层分析研究的过程,采用虚写;第三层做法、展开实写。第四,朴实:语言质朴,结论实在。通观全文,没有穿靴戴帽的套话、夸夸其谈的空话、不着边际的废话。用语纯朴平易,没有刻意的雕琢、形容,而是直抒胸臆、中肯实在。如:“不干得不偿失的蠢事”;“我们痛切感到”。又如:“力争”、“有新的突破”,是努力的目标;“许多企业还有在竞争中被淘汰的危险”,体现了深深的优虑。这反映了作者胸襟开阔、文风严谨,避免绝对化、过头话。此外,本文注意到内容的统筹兼顾和表述的两面照应。由于全文主旨是“提高经济效益”;其落脚到的具体事项,在第二段做法侧重于抓企业整顿扭亏增盈,在第三段教训归纳为技术改造抓得不够。因此,在对今后打算的表述上,注意呼应和关照。该文结尾:“以上报告如有不当,请指示”,既不违背文种规范,又显得语气谦敬。因为,现阶段报告文种,不含有请求指示的用途。倘若省略“如有不当”四字,“请指示”就混同于请求文种的用语。对于单纯的情况报告而言,可简短捷说地用“特此报告”作结。本文的其余特色还有:文意集中、文句凝结、定量分析与定性概括相结合。在中、小层次的处理上,也颇足称道。

第8题:

对比一般有关矿产资源的报道,分析《陕北有煤海》一文绘声绘色、形象生动的写作特色?
一般来说,有关矿产资源的报道容易写得较为枯燥,往往是大量空洞的概念套用一大堆数字,缺乏形象、感人的内容,可读性差。
《陕北有煤海》这则新闻的主要特色是:用对现场情景的描述代替抽象概括的叙述,突出形象化的东西,用大量极富现场感的画面和事实描述经济现象,让读者有如身临其境。主要表现在:
(1)对煤海景观的描写:如“我们随着记者走进了煤的海洋”,看到了许多“农户门前屋后堆放着煤”和用煤块垒成的院墙、猪圈、厕所、河床下大片平坦的煤田,看到了裸露在河谷地带的煤层“比两层楼还高”……用具体形象的画面展现煤海储量丰富。
(2)对人的活动的描写:如说当地人“切豆腐”一样的采煤情景,如当地人逢年过节点燃堆起的煤堆,围绕煤火谈笑玩耍的情景……人景交融,形象地展示煤海储量丰富。

第9题:

分析《奏孝子刘敦儒状》一文之写作特色。


正确答案: 《奏孝子刘敦儒状》一文之写作特色表现在:
(1)事迹典型,理由充分,措施可行,是本文的内容特色。奏状对刘敦儒孝母之事迹叙述具体,“承顺恬然”,久而“不改其养”,对儒家礼法崇尚真诚。对刘特授一官之理由充分,应继先帝惠政授其一官不仅可使孝子免“朝不继夕”之困,而且可“庶厚时风”,具有典型效应。奏状还证明可授刘一小京官,不担实责,就近照顾其母的可行性。
(2)刻画形象,用笔缜密,是本文的表述特色。反面写其母之行为反常,心绪乖乱。正面写刘敦儒坦然侍奉、绝无恼羞。奏状之用笔缜密,写刘母乖乱是患有疯疾,值得同情。对违议授刘一京官曾调查其可行性,并非贸然提出。写授刘一官之社会效益有利于朝廷并言及刘具备授官条件。
(3)从总体看:该文既事核理明;又寓论理于叙事之中,无空泛说教。既饱蘸情感,生动描绘,笔触细腻;又文约事丰,文字质朴,符合公文规范。既以四字格的短句和排叠、偶句为主,贯句以蓄势,又兼用长、散句,使表意适切、承转自如、语气顺畅。

第10题:

分析《声声慢》写作特色。


正确答案: (1)词的描写纯用赋体,写了环境,写了身世,写了心情,并将这三者融为一体。词中写客观环境的事物有:淡酒、晚风、飞雁、黄花、梧桐、细雨,这些景物都贯穿浓重的感情色彩,渗透着作者的主观感受,创造了冷落、凄清、寂寞的意境。凄凉的景物一路写下来越积越多,伤感越来越浓重,最后堆砌的愁苦迸涌而出。
(2)词中用了九对叠字,叠字用得很自然,如大珠小珠落玉盘,前人称赞她笔力很健。这些叠字用得自然妥帖,是经过作者锤炼而得的,使寂寞、怅惘、痛苦的感情通过这些叠字的渲染得以尽情的表现。
(3)词的语言通俗平易,虽是寻常语,但富有表现力,表现了深刻的内容。《声声慢》词调可押平声韵,也可押入声韵,词人选用了入声韵,能够很好地表达忧郁的情怀,并多次运用双声字、舌音和齿音字,更加重了凄切悲苦的情调。