请简述教练理念的特点。

题目
问答题
请简述教练理念的特点。
参考答案和解析
正确答案: 人文科学
寻找未来的目的
用未来的目的原因来解释
寻找实现未来目标的方法
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

请简述通信服务的特点。


正确答案:
通信服务的特点包括:
1、通信服务具有无形性;
2、人是通信服务的一部分;
3、顾客参与通信运行过程;
4、通信服务无法储存;
5、通信服务质量难以控制;
6、通信服务强调时间因素的重要性;
7、通信服务递送渠道的特殊性。

第2题:

简述新课程理念下师生关系的特点。


正确答案:
【考查要点】本题考查的知识点是“基础教育课程改革的理念”,这部分知识需要考生了解。
【参考答案】基础教育课程改革从“一切为了每一位学生的发展”出发,重视学生的主体性,对师生关系提出了新的要求。新课程理念下的师生关系具有以下特点:
(1)新课程理念下的师生关系应当是民主平等、互相尊重的关系。在新型的师生关系中,教师与学生的人格是完全平等的,师生是“同一个战壕里的战友”,教师必须树立民主平等的思想,并积极营造教育民主的氛围。教师不再是居高,临下地教导学生,而是以一个引路人的角色来帮助、点拨学生。
(2)新课程理念下的师生关系应当是和谐融洽、充满浓郁感情色彩的关系。师生关系和谐融洽,能够使学生感受到自己的价值,充满自信,学生学习的主动性、学生的智慧潜能才能得到最大程度的发挥,教育教学工作才能收到事半功倍的效果。同时,良好的师生关系还可以减少学生心理疾患、减轻学生各种心理负担。由此可见,情感不但是师生关系的润滑剂,也是学生学习活动的助推剂,更是学生心灵世界的支撑点。
(3)新课程理念下的师生关系应当是互相学习、共同发展的关系。教师应该抱着谦虚的态度,做学生学习的合作者、促进者,要注重与学生的交流。教师可以凭借自己的传统经验引导学生,学生也可以凭借自己的敏锐和朝气影响教师;教学不再是教师生硬的灌输,而是师生之间智慧与智慧的启迪、思维与思维的碰撞,是师生之间共同探讨、共同成长、共同走过的一段美好历程。

第3题:

请简述规则的特点?


正确答案:规则紧扣监督执纪工作流程,严格规范立案条件、审查程序、审批权限和请示报告制度,要求审查谈话、调查取证全程录音录像,严格移送司法机关程序和对涉案款物的管理。

第4题:

请简述平安校园“协同指挥”理念?


正确答案:平安校园“协同指挥”理念是指采用信息化管理平台实现校园安全事件处理全过程的自动化与一体化管理,包括报警、接受警、预案启动、分析决策、指令发布和事后评估等环节。

第5题:

请简述绿色旅游饭店的理念和实质。


正确答案: (1)绿色旅游饭店是一种新的理念,它要求饭店将环境管理融入饭店经营管理中,以保护为出发点,调整饭店的发展战略、经营理念、管理模式、服务方式,实施清洁生产;
(2)提供符合人体安全、健康要求的产品,并引导社会公众的节约和环境意识、改变传统的消费观念、倡导绿色消费;
(3)它的实质是为饭店宾客提供符合环保要求的、高质量的产品,同时,在经营过程中节约能源、资源、减少排放,预防环境污染,不断提高产品质量。

第6题:

请简述运输供给的特点?


参考答案:

(1)运输业“有效”供给的范围较大;
(2)运输供给的短期价格弹性较大;
(3)运输供给存在着明显的外部成本;
(4)运输供给水平受公共资本数量的限制;
(5)运输供给具有一定的不可分性;
(6)某种程度上的可替代性和某种程度上的不可替代性并存。


第7题:

简述网络营销的理念、特点。
理念:
(1)电子时空观;
(2)全新的信息传播模式;
(3)市场性质的理解;
(4)消费的新变化。
特点:
(1)以顾客为主体;
(2)便捷的购物方式;
(3)低廉的价格;
(4)更刺激的竞争。

第8题:

素质教育的基本理念表现在哪些方面?请简述。


正确答案:
①素质教育是面向全体学生的教育。
②素质教育是全面发展的教育。
③素质教育是促进学生个性发展的教育。
④素质教育是以培养创新精神为重点的教育。

第9题:

请简述手语的表达的特点。


正确答案: (1)简缩现象。对一个出多个字组成的汉语词汇设计手势语时,采取将其编筒成一个简单的手势动作来表示;
(2)动宾一体。由于听力障碍者的手势是用手的动作来表示的一种特殊语言,因此在表示所有的词语、句子时,所有的手语词汇都是在动作中产生的;
(3)缺少成分。聋人是通过视觉感知信息的,他们在交往中常常省去一部分词,这部分词在当时的交往情境(此时、此地、此情景)中因手势的方向、表情或联系上下文是完全能够表达出来,并且.不会产生歧义;
(4)倒装。为了提醒对方注意,起到重点强调的作用,听力障碍者往往将句子的中心词(或主题词)前置。

第10题:

根据教练理念,简述良好目标所需要的条件。


正确答案: 对当事人重要和有意义
用正向语言描述
用行为描述
具体明确可测量的
小改变的步骤
合乎当事人的实际情况