单选题抛实心球时，抛得（）成绩越好。A 越高B 越低C 越远D 越准

题目

单选题

抛实心球时，抛得（）成绩越好。

越高

越低

越远

越准

参考答案和解析

正确答案： A

解析：暂无解析

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相似问题和答案

第1题：

以下哪一项练习是训练动作同步性的全身性协调多平面动作()。

A、蹲踢

B、侧滑步

C、实心球后抛

D、后退跑

参考答案：B

第2题：

阅读下列材料，设计一节45分钟的课堂教学，清写出基本部分的教学目标、教学方法和教学过程。
教学条件：操场1块，实心球若干。
教学内容：进一步学习原地双手前、后抛实心球技术。第2次课。

答案：

解析：

第3题：

离心力分油机工作时,抛得最远处的物质是()

A、净油

B、水

C、金属物质

参考答案：C

第4题：

不以长度计算成绩的是（）。

A、1000米跑
B、抛实心球
C、跳远
D、标枪

正确答案:A

第5题：

请认真阅读下列材料，并按要求作答。
原地双手头上前抛实心球是投掷单元实心球投掷技术其中的一课，同时也是体育与健康教育要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。它对发展学生的上肢力量、爆发力、身体协调能力都有非常重要的作用。
原地双手头上前抛实心球课程以实心球为主教材，利用实心球创编了教学游戏，拓展体育教学的功能，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。由于投掷项目比较危险，在教学中要加强对场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要说明“原地双手头上前抛实心球”的教学重、难点。
(2)如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计“原地双手头上前抛实心球”的教学过程。

答案：

解析：

(1)教学重、难点
教学重点：前掷时的用力顺序。
教学难点：出手角度和出手速度。
(2)教学目标
知识与技能目标：初步懂得原地双手头上前抛实心球的技术形成，以及知道出手速度和角度对成绩有直接影响。
过程与方法目标：通过教师示范和创编游戏，发展速度、灵敏、协调等身体素质。能够基本掌握原地双手头上前抛实心球的技术动作。
情感态度与价值观目标：增强组织纪律性，锻炼吃苦耐劳的意志品质，提高安全防范意识以及养成友爱互助的习惯。
(3)教学过程
一、导入与热身
1．课堂常规。
2．慢跑：连续过场地上的6个篮球架各两次(约500米)。
3．热身操：在音乐的伴奏下跟随教师做热身操，充分活动各关节。辅助练习：双人操。
二、实践部分
1．诱导练习：大胆尝试、体验。
2．观看挂图(启发)：积极思考，能够根据教师的提示有所启发。
3．模仿练习(体验)：勇于体验尝试，并在尝试体验中有所收获。
4．讨论总结(顿悟)：组织学生讨论“怎样才能抛得更远”。
5．巩固与提高：再次练习，选出各组优胜者进行PK。
6．亮我风采：请各小组代表演示讨论结果。
7．打“保龄球”：利用矿泉水瓶和实心球进行休闲运动。
三、调节与评价：
学生在老师组织下做放松操，培养自我保健意识。师生共同小结。

第6题：

实心球的原地练习有四种方法：前抛练习、后抛练习、旋转练习和下抛练习。合适的练习形式是()。

A.整体练习
B.部分练习
C.随机练习
D.区组练习

答案：D

解析：

实心球是一种体育器材，实心材质，呈球形。它同时也是一种体育项目，讲究力量性和动作速度，部分地区将“投掷实心球”的分数计入中考。原地练习法包括前抛练习、后抛练习、旋转练习和下抛练习。区组练习是指假设有X项任务(或一种任务的X种变式)要练习，每项任务练习N次，在安排练习时，在进行另一项任务的练习之前，先完成一项任务的N次练习。在进行第三项任务的练习之前，先完成第二项任务的N次练习……直到所有的任务都练习完为止。由于每种练习所锻炼到的肌肉群不同，每种练习都需要一定的锻炼强度，故应选择区组练习。

第7题：

根据下列材料，按表2的格式，设计30分钟的运动技能教学环节的教学目标、教学重点难点、教学策略和练习次数。
高一(2)班男生有40人，授课内容为双手头上前抛实心球（图1），课型为新课型。授课条件：田径场1片，双手头上前抛实心球挂图l幅，实心球20个，短绳40条。