论述赤道原则的适用范围。

题目
问答题
论述赤道原则的适用范围。
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相似问题和答案

第1题:

论述问卷法及其适用范围。


参考答案:问卷法:也称问卷调查法,它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。其中,问卷是社会调查研究中收集资料的一种工具,它的形式是一份精心设计的问题表格,用以测量人们的特征、行为和态度,以及社会事物、社会现象的有关情况。根据问卷分发和回收形式的异同,问卷法分为直接发送法(访谈发送法)和间接发送法(报刊发送法、电话发送法、网络发送法和邮政发送法);根据问卷填答者的不同,则分为自填式和代填式两种。另外,社会调查研究中常见的“量表”也可以看作是一种问卷。问卷法在社会调查研究中发挥着重要的作用,现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是问卷法。问卷法在社会调查中应用广泛,它适用于:第一,大规模的抽样调查和定量分析。在社会调查研究中,问卷法通常与大规模的抽样调查以及资料的定量分析相联系。许多社会调查都是抽样——问卷——定量分析三者的结合体,这也是现代社会调查研究中最为常见,也是最重要的方式。第二,成分单一的被调查总体。问卷法的适用性通常会受到调查对象总体构成情况的影响。在单一成分的总体中,由于人们的社会背景相同或相似的因素较多,问卷设计相对容易。比较而言,成分较为复杂的总体中,人们社会背景中各种因素差异较大,要设计一份适合每一类人的问卷就非常困难。因此问卷法在成分单一的总体中更为适用。

第2题:

论述生命质量评价的适用范围及实用案例。


答案:
解析:
生命质量评价是一种新的医学评价技术,全面评价疾病及治疗对病人造成的生理、心理和社会生活等方面的影响。(2分)现已广泛应用于临床医学。预防医学。药学、卫生管理学等领域。应用的范围包括:①人群健康的监测。(1分)②疾病程度的评估。3临床试验疗效的评价。(1分)④其他领域如保险业。实用案例包括计算健康寿命年,卫生投资效益评价,预防或临床决策等方面。(3分)

第3题:

论述焚烧法销毁爆破器材的适用范围,以及焚烧的方法。


答:销毁对象包括炸药、不溶解的残药渣、导火索、塑料导爆管等在焚烧过程中不会引起爆炸的爆破器材。燃料堆应有足够的燃料,在焚烧过程中不准添加燃料,药卷在燃烧堆上应排成行,互不接触。不应成箱成堆进行焚烧。燃烧有烟火药或无烟火药,应散放成长条行,厚度不得大于10cm,条宽不得大于30cm,条间距不得小于5m,同时点燃的条数不得多于3条。点火前应从下风向敷设导火索或引燃物至燃料堆,只有一切准备工作完成和全体人员撤至安全地点后才准点火。

第4题:

灌水方式有哪几类?各有何优缺点?论述各种灌水方法的适用范围。


正确答案: 分为全面灌溉与局部灌溉两大类。
(一)全面灌溉灌溉时湿润整个农田根系活动层的土壤,传统的常规灌水方法都属于这一类。比较适合于密植作物。主要有地面灌溉和喷灌两类。
(1)地面灌溉灌溉水从地表面进入田间并借重力和毛细管作用浸润土壤,所以也称重力灌水法,是最古老的也是目前应用最广泛最主要的一种灌水方法。按其湿润土壤的方式不同,又可分为畦灌沟灌和淹灌。
(2)喷灌是利用专门设备将有压力的水输送到灌溉地段,并喷射到空中分散成细小的水滴,象天然降雨一样进行灌溉。其突出优点是对地形的适应性强,机械化程度高,灌水均匀,灌溉水利用系数高,尤其适合于透水性强的土壤,并可调节空气湿度和温度。但基建投资较高,而且受风的影响大。
(二)局部灌溉这类灌溉方法的特点是灌溉时只湿润植物周围的土壤,远离植物根部的行间或棵间的土壤仍保持干燥。一般灌溉流量都比全面灌溉小得多,因此又称微量灌溉,简称微灌。
其主要优点是:灌水均匀,节约能量,灌水流量小;
对土壤和地形的适应性强;能提高作物产量,增强耐盐能力;
便于自动控制,明显节省劳力。比较适合于灌溉宽行距作物果树葡萄瓜类等。
局部灌溉或微灌主要有以下五类。
(1)渗灌;
(2)滴灌;
(3)微喷灌;
(4)涌泉灌;
(5)膜上灌等。 
上述灌水方法各有优缺点,都有其一定的适用范围,在选择时主要应考虑植物地形土壤和水源等条件。
对于水源缺乏地区应优先采用滴灌渗灌微喷灌和喷灌;在地形坡度较陡而且地形复杂的地区以及土壤透水性大的地区,应考虑采用喷灌;对于宽行距植物可用沟灌;密植植物则以采用畦灌为宜;果树和瓜类等可用滴灌;水稻水生植物主要用淹灌;在地形平坦,土壤透水性不大的地方,为了节约投资,可考虑用畦灌沟灌或淹灌。

第5题:

2008年6月,兴业银行董事会审议通过了《关于加入赤道原则的议案》,经过办理各项手续,最终于10月31日正式宣布接受赤道原则,成为全球第63家,中国()赤道银行。

  • A、首家
  • B、第二家
  • C、第三家
  • D、第四家

正确答案:A

第6题:

请结合实际论述讲授教学法的适用范围和使用要求。


答案:
解析:
(1)适用范围:
①从教学内容看,讲授法适宜于讲授与事实相关的知识,也适合于抽象程度高、学科内容复杂的课程;
②从讲授对象看,需要给予更多指导的学生和刚刚开始大学学习的低年级学生比较喜欢讲授法;
③从教师素质看,讲授法适合于那些知识丰富、了解学生心理特征与认知水平、充满自信、思路清晰又能驾驭语言技巧的教师;
④从教学环境看,讲授法更适合于规模较大的班级。
(2)使用要求:
①教师要了解学生,使需要传递的信息适合学生的知识背景和兴趣;
②教师要事先做好准备,主要是熟悉教学内容,理清讲课的思路,讲授内容要有科学性、系统性和思想性;
③讲究讲授的策略和方式,要系统完整,层次分明,重点突出,符合知识的系统性和启发性教学原则的要求;
④教师板书内容要能够引导学生掌握重点,便于学生记笔记和进行复习;
⑤教师要善于运用语言的技巧,讲究语言艺术;
⑥教学手段的选取与使用应视要达到的教学目标而定。

第7题:

项目总投资额在1000万美元(含)以上属于赤道原则项下的项目融资,应遵守兴业银行和赤道原则下的项目融资相关规定。


正确答案:正确

第8题:

论述中小学教育比较常用的测验类型及其适用范围。


正确答案:
(1)准备性测验和结果性(终结性)测验。
这是依据测验目的进行的分类。准备性测验一般是在教学前和教学过程中进行的,也称诊断性测验和形成性测验,它可以采用标准参照测验的方法。结果性测验也称终结性测验,一般是在一个学期结束或一门课程完成时进行,测验的目的主要在于鉴别学生的学习状况,具有一定的区分意义,可以采用常模参照测验法。
(2)标准化测验和教师自编测验。
这是按照测验编制方式进行的分类。标准化测验是按照一定的方法和步骤,由学科专业人员和测验编制机构共同编制的。标准化测验最突出的优点是测验结果具有较高的信度、效度和较强的客观性,从而使标准化测验成为学生学业评价的重要手段之一。教师自编测验主要是指教师根据自己的教学情况、经验及对教学目标的认识。自行设计与编制并确定评分标准的测验。它在现行中小学中应用较为广泛,尤其在小范围内如教师任教的班级、学校等以及在实施形成性评价中使用较多。
(3)客观性试题测验和主观性试题测验。
这是根据测验试题的应答方式进行分类。客观性试题是学生在测验中从事先提供的多种答案中确认出一个正确答案。客观性试题一般适用于测验学生对基本知识的记忆和判断能力。主观性试题是让学生根据对测验所提问题的认识和理解,用自己的语言来形成答案。由于这类试题的主观性强,评分标准也难以统一,而且测验中较费时、题量小、覆盖面窄,所以主观性试题的测验效果的可靠性和有效性相对较低。

第9题:

论述减压围井(养水盆)的适用范围及其控制或消除管涌险情的原理。


正确答案: 当缺乏反滤材料、临背水位差较小、高水位历时短、管涌周围地表较坚实完整且渗透性小时,可在管涌出口处抢筑无滤层围井(土袋井壁或利用无底桶、钢管做井壁)或在背水堤脚附近修筑围堤(也称月堤、围埝)以形成养水盆,将管涌圈在无滤层围井或养水盆中,靠抬高井(盆)内水位而减小临背水位差、减小渗透坡降,从而制止渗透破坏,以控制或消除管涌险情。

第10题:

论述升膜式薄膜蒸发器的工作原理和适用范围。


正确答案:升膜式薄膜蒸发器的工作原理是药液从列管蒸发器底部进入蒸发管内后,被蒸汽加热,立即剧烈沸腾汽化,形成大量泡沫,泡沫的内外表面为进行蒸发的蒸发面,此时泡沫与蒸汽的混合物以极高的速度进入气液分离器中,并分离为蒸汽与浓缩液,浓缩液经导管流入接受器内,蒸汽自二次蒸汽导管进入预热器的夹层中供预热药液之用。多余的废气则进入混合冷凝器中冷凝后,自冷凝水出口处排出,未冷凝的废气自冷凝器的顶端排至大气中。适用于蒸发量较大、有热敏性、黏度不大于0.05Pa²s及易产生泡沫的药液,不适于高黏度、有结晶析出或易结垢的料液。