苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有（）

第1题：

第2题：

有研究表明，课堂中存在“80—15—5”现象，其中“15”指的是15%的学生很少违反纪律

第3题：

第4题：

在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为（）

• A、小组面对面讨论
• B、网络共享几何画板
• C、在线讨论
• D、教师指导

第5题：

有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）

• A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。
• B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。
• C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.
• D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

第6题：

第7题：

相对于慕课来说，有关SPOC说法正确的是：（） 

• A、可以用于专业教育，用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。
• B、对于众多高校来说，SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。
• C、SPOC在提供灵活性和有效性的同时，可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。
• D、对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说，SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。

第8题：

第9题：

以下慕课说法不正确的是（）

• A、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是可以下载的。
• B、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
• C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
• D、慕课中学生的作业、讨论也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和讨论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。

第10题：

苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有（）

• A、15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为
• B、5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们
• C、80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲
• D、5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管