下列对厚德载物概念的理解错误的是()。

题目
单选题
下列对厚德载物概念的理解错误的是()。
A

这一理念最初的意涵体现了对于大地特性的认知

B

厚德载物体现了中华民族对于天命恒常观念的遵循

C

厚德载物确立了中华民族重视道德的传统

D

厚德载物中的“载物”层面,是对勇于担当、兼容并包精神的提倡

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第1题:

学前儿童对数的理解首先理解的是基数概念。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第2题:

一般而言,患有听力障碍的残疾人对概念的理解、使用会产生许多将概念外延人为扩大或缩小的错误。判断对错


参考答案:对

第3题:

《教师法》对教师概念是如何界定的,应从哪几个方面来理解教师概念?


正确答案:
《教师法》对教师概念界定为:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。在理解教师这一概念时,必须把教师作为一个集合体,从其职业的特性、扮演的社会角色、承担的社会职责及与活动对象的关系等方面进行考查。

第4题:

下列对厚德载物概念的理解错误的是()。

  • A、这一理念最初的意涵体现了对于大地特性的认知
  • B、厚德载物体现了中华民族对于天命恒常观念的遵循
  • C、厚德载物确立了中华民族重视道德的传统
  • D、厚德载物中的“载物”层面,是对勇于担当、兼容并包精神的提倡

正确答案:B

第5题:

一般而言,患有听力障碍的残疾人对概念的理解、使用会产生许多将概念外延人为扩大或缩小的错误。


正确答案:正确

第6题:

对放射线质的概念理解哪个是错误的()。

A、贯穿物质的能力

B、射线的强度

C、射线的硬度

D、能量

E、半价层


答案:B 

第7题:

简述对税收概念的理解。
⑴从直观来看,税收是国家取得财政收入的一种重要手段。
⑵从物质形态看,税收缴纳的形式是实物或货币。
⑶从本质上来看,税收是凭借国家政治权力实现的特殊分配。
⑷从形式特征来看,税收具有无偿性、强制性、固定性的特征。
⑸从职能来看,税收具有财政和经济两大职能。

第8题:

在概念理解的过程中,变式是从方法方面促进概念理解,比较则是从材料方面促进概念理解。


正确答案:×
答:错误。
在概念理解的过程中,变式是从材料方面促进概念理解,比较则是从方法方面促进概念理解。

第9题:

下列关于校对概念的理解,错误的是()。

  • A、以经过编辑加工的原稿为依据
  • B、发现、订正校样的差错
  • C、对原稿可能存在的错误提请责任编辑核实
  • D、对原稿的明显错误直接处理

正确答案:D

第10题:

“初级科学概念”的含义是指()

  • A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平
  • B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
  • C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
  • D、儿童还不会用文字来表述科学概念

正确答案:C

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