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对两性关系似懂非懂，对性知识、性行为一知半解的时期是？（）

题目
单选题
对两性关系似懂非懂，对性知识、性行为一知半解的时期是？（）
A

异性疏远期

B

异性接近期

C

异性恋爱期

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

性教育的最终目的是( )。

A、传授给孩子大量的性知识

B、使孩子学会正确的性态度和正确的性行为

C、制止早恋行为

D、预防早恋


正确答案：B

第2题：

性心理障碍是指在两性关系上心理偏离常轨,而导致性行为异常,表现为寻求性欲满足对象的歪曲与性行为方式的异常。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

少年期在人生的过程中是一个身心变化剧烈的时期。心理学家把这个时期称为( )

A．追求独立倾向期

B．自我意识觉醒期

C．似懂非懂期

D．心理断乳期


正确答案：D

第4题：

婚姻性爱原则的主要内涵（）。

  • A、婚姻是两性关系的合法前提
  • B、现代性爱是一对男女之间具有对等性、专一性、排他性和强烈持久性的爱情关系和性关系
  • C、现代性爱是权利与义务相统一的双向过程
  • D、杜绝婚外恋和婚外性行为

正确答案:A,B,C

第5题：

“学高为师”“良师必须是学者”，这些论述主要强调下列哪类知识对教师的重要性?（ ）

A.条件性知识

B.本体性知识

C.实践性知识

D.程序性知识


正确答案：B
本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识。实践性知识是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，具体地说，这种知识是教师教学经验的积累。“学高为师”这里的“学”是指学问，即相关学科的专业知识，即本体性知识。根据题意，此题正确答案为：B。

第6题：

斯宾诺莎对知识的分类包括()。

A、感性知识

B、直观知识

C、理性知识

D、间接知识


参考答案：ABC

第7题：

根据知识的可编码性对知识分类,分为哪些()。

A、隐形知识

B、显性知识

C、编码性知识

D、意会性知识


参考答案：CD

第8题：

北师大林崇德教授认为教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化性知识。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第9题：

语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是

A.陈述性知识对陈述性知识的迁移
B.陈述性知识对程序性知识的迁移
C.程序性知识对陈述性知识的迁移
D.程序性知识对程序性知识的迁移

答案：B
解析：
语法知识是一种陈述性知识，语言表达是一种程序性知识。

第10题：

青春期是人生的关键时期。下列选项中，有利于健康度过这一时期的是（） ①树立远大理想，集中精力学习 ②通过向老师、家长询问、获得正确的性知识 ③异性之间正常交往 ④对身体发生的变化恐惧不安

  • A、①④
  • B、②④
  • C、②③④
  • D、①②③

正确答案:D

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