填空题作家与（），构成了文学创作必不可少的两个基本要素。

题目

填空题

作家与（），构成了文学创作必不可少的两个基本要素。

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

结合《文心雕龙•体性》篇，谈谈刘勰对文学创作的体裁风格与作家才性和学养之间的关系。
《体性》篇论述了文学作品的体载和作家才性之间的关系。
体有两层意思，一是指体裁形式，如诗、赋、赞、颂等不同体裁；
二是指文学作品的风格特点。‚性‛是指作家的才能和个性。
文学作品的体与性之间有必然的内在联系。至于个性的形成；刘勰提出有四个方面的因素；才、气、学、习。才，才与气是先天的，才指作家才能；气，指作家的气质个性；学和习是后天的，学指作家的学识，习指作家的学习。刘勰实际上把后天的学和习放在先天的才和气之上。这种认识比曹丕强调先天禀性的认识大大前进了一步。文学作品风格的多样化，正是因为作家个性各有不同。反之，‚文如其人‛正是风格与人格的统一。
略

第2题：

“创作方法”是指作家在进行文学创作时，基于一定的文学观念，处理创作与现实关系所依据和遵循的（）和（）。

正确答案:基本原则；方法

第3题：

某作家以文学创作为生，他常常与同行沟通，也加入了当地的作家协会，定期参与该组织的活动，还参与一些文学创作的比赛。根据马斯洛的人类需求层次理论，这位作家的以上行为体现的需要层次是（）

A．安全需要

B．生理需要

C．尊重需要

D．自我实现的需要

E．归属和爱的需要

正确答案：BCDE
马斯洛在20世纪50年代提出了需要层次论。他认为人有五种基本需要，构成需要的层次。(1)生理需要。这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性等方面的要求。(2)安全需要。这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、解除严酷的监督等方面的需要。(3)归属与爱的需要。这一层次的需要包括两个方面的内容：一是归属的需要；二是友爱的需要。(4)尊重的需要。人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。(5)自我实现的需要。这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的最大潜能，完成与自己的能力相称的一切事情的需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。本题中，作家的行为没有体现安全的需要，故选BCDE　。

第4题：

作为一种创作性的审美活动，文学创作体现了作家对人生的（）、（）、（）

正确答案:审视；感悟；反省

第5题：

莫泊桑是（）。

A、作家福楼拜文学创作的启蒙老师
B、批判现实主义作家
C、法国19世纪自然主义作家
D、法国19世纪杰出诗人

正确答案:B

第6题：

民间文学为作家文学创作提供哪些美的形式？

正确答案: ①诗歌从民歌起源；
②词并不是单由文人创造，唐代民间便有了“菩萨蛮”、“长相思”等词牌；
③戏曲的产生可追溯到宋、金民间产生的说唱形式---诸宫调：歌唱性很强，讲唱者常常跳进跳出，模拟各种人物进行写意性的表演。
④小说：白话小说与宋元民间说唱文学的兴盛分不开。

第7题：

幼儿文学创作要求作家有哪些艺术修养？

正确答案: 幼儿文学创作要求作家具有很强的审美感受能力，对接触的各种事物有强烈的兴趣和敏锐的感觉，并对事物的细节具有突出的甚至惊人的精细观察能力和形象记忆能力。能迅速而准确地摄取事物的各种特征，并把它们保留在记忆中，形成创作时的具体素材。
幼儿文学创作要求作家对儿童具有崇高的爱心和责任感，全身心投入创作。文学作品的基本特征是“以情动人”，没有爱心的人是不可能成为幼儿文学作家的。幼儿文学作家把对幼儿的爱心融化到他的作品中，他的作品才可称得上是幼儿文学，才能受到幼儿的喜爱，才有益于下一代的健康成长。
幼儿文学创作要求作家有丰富的艺术想象，要求作家善于构思现实生活中根本没有的形象和根本不可能发生的事件。新奇有趣的想象最易得到幼儿的共鸣。
幼儿文学创作要求作家有高超的传达技巧。幼儿文学作品的传达技巧，直接显示着作家才能智慧的高低和创造能力的大小，影响着整个作品美的构成。传达技巧表现在幼儿文学作品的各个方面，例如语言的运用，布局结构，表现手法，形象塑造等。幼儿文学的创作之难，很大程度上在于要用幼儿能理解的文字来表达作家的审美意识。那种因为幼儿文学浅显，就以为创作幼儿文学不需过多技巧的观点是一种偏见。

第8题：

作家从事文学创作时,()是文学创作的第一步,是艺术构思和艺术表现的不可或缺的基础。

正确答案：艺术积累

第9题：

对文学创作具有直接影响的主观因素是（）

A、作家的人生经验
B、作家的心理特征
C、作家的创作个性
D、作家置身其中的历史环境和文化环境

正确答案:A,B,C

第10题：

怎样理解作家是文学创作的主体

正确答案: 文学活动反映着人类的客观世界和主观世界。不论主观还是客观世界，人是文学所反映的“世界”的中心。在文学活动，人的活动、人的行为、人的心理以及与其密切相关的外部自然景象等，无不以人为中心。人的主观思想感情，包括联想、想象、幻想等都是客观世界的触动、感动、启发而产生的，但是主观世界一旦形成又必然要对客观世界发生影响。自然作为文学活动的构成世界，必须经过人的观察、体验、分析、研究等，与人的思想感情发生这样那样的“粘连”，才能成为文学活动所反映的世界。自西方浪漫主义兴起之后，人们认识到文学活动不仅是对世界的模仿，更重要的是作者也通过文学创作来表达他的感受和感情，并试图以此唤起读者相应的感受和感情，因此，文学活动也是一种作者的感情表现活动。作者是文学生产的主体，他不单是写作作品的人，更是创作文学规范并把自己对世界的独特审美体验通过作品传达给读者的主体。

作家与（），构成了文学创作必不可少的两个基本要素。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容