问答题试析《诗经》战争诗所表达的情感内容及其思想价值。

题目

问答题

试析《诗经》战争诗所表达的情感内容及其思想价值。

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

《诗经》中的婚恋诗包括哪几类内容？试举例说明思想艺术成就。

正确答案: 《诗经》婚姻爱情诗的内容非常丰富多彩，主要包括：
（1）男女的相恋相思，如《郑风•叔于田》写女子对男子的悦慕，《郑风•溱洧》、《邶风•静女》写男女的欢会，《子衿》、《采葛》写刻骨铭心的相思，《蒹葭》写求而不得的惆怅，《鄘风•柏舟》写对恋爱婚姻自由的大胆争取。
（2）对结婚场景的描绘、对新婚的祝贺，如《硕人》对贵族女子出嫁时盛大的场面的描写、《桃夭》对新嫁娘的赞美。
（3）对不幸婚姻的悲叹，如《氓》中的弃妇对自己悲惨命运的诉说。
《诗经》婚恋诗的思想性表现在它们所表达的感情是真诚的、高尚的、纯洁的，如《关雎》中对爱情的积极健康的追求，《出其东门》中对爱情的忠贞，《子衿》中对爱人的真诚思念等。
《诗经》婚恋诗的艺术成就表现为：
L.现实主义的写实手法，它真实地再现着周代社会男女之间相爱相恋的世俗生活，抒发着他们真实的哀乐情感；
（2）特点鲜明的形象塑造，诗人通过直接的情感倾诉，在抒情诗中塑造了许多鲜活的少男少女形象。
（3）深含意蕴的景物描写，这些景物或用来衬托感受，或用来寄托情意，如《蒹葭》中以凄清的秋景衬托怅惘的心情，《桃夭》以烂漫的桃花暗示婚礼气氛的热烈和新嫁娘容貌艳丽。
（4）生动活泼的语言，如《郑风•溱洧》中男女的对答、《子衿》中女子对情人的抱怨等。

第2题：

《诗经》中的讽喻规谏诗和怨刺批判诗在思想情感上有哪些异同？试结合作品进行分析。

正确答案: 讽喻规谏诗的作者大多是贵族中地位较高的人物，其主要内容是对统治者的谆谆劝告儆诫，如《板》《桑柔》，其感情基调表现为对周王朝行将倾釲的命运的忧心如焚，即忧国忧民的忧患意识。
怨刺批判诗的作者大多是等级制度中的受压迫者或失意者，其主要内容是对社会的黑暗现实直言不讳的大胆批判，如《十月之交》，其感情基调表现为抒愤述伤，即感慨个人际遇的忧生之情。
其精神实质上的共同点是对国家命运的关注，对现实政治的关注，它们共同构成了《诗经》的讽喻精神。

第3题：

幼儿题画诗的特点是诗的内容来源于画面,为画面所拘束,往往是将画面的内容作为诗情的引发点,表达幼童所能理解并易于产生共鸣的思想情感。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错

第4题：

试析《诗经.卫风.氓》一诗的艺术特色。

正确答案: （1）《氓》是首弃妇怨诗，主人公自叙从恋爱，结婚，受虐到被弃的全过程，深刻反映了当时社会婚姻制度对妇女的压迫与损害。
（2）带有很强的叙事性，通过女主人公的自述讲述故事。
（3）善于刻画人物。这首弃妇诗歌最成功处，是它塑造了一个敢爱敢恨的女主人公形象。
（4）运用了夹叙夹议，抒情与叙事相结合的手法，全诗以叙述为主，其中又含较重的抒情议论成分；善用对比手法，如氓的残暴虚伪与女主人公的善良勤劳忠贞形成鲜明的对比；比兴手法的运用，桑之未落，桑之落矣等，即是比喻，以桑喻人，同时又是起兴，有引出下文的作用；以桑叶、桑葚和贪吃桑葚的斑鸠为比兴象征夫妇之间感情的变化，表现她悔恨心情的同时让人产生丰富联想。用比兴诉说主人公当时的心情，有对往事的回忆，有痛定思痛的总结，有对别人的告诫，表达了自己的痛苦
（5）语言通俗质朴，富于生活气息，如不见复关，泣涕涟涟，即见复关，载笑载言，形同口语，语言清新活泼，表情达意，极为本色。

第5题：

试结合作品分析《诗经》徭役诗的思想内容和艺术特色？

正确答案: 《诗经》徭役诗所表现的思想感情主要包括以下两个方面：
（l）深切的思乡、念亲之情，如《鸨羽》中对父母无人奉养的忧心，《君子于役》中对在远方服役的丈夫的牵念；
（2）对个人劳苦和命运不公的感叹，如《小雅•何草不黄》中“独为匪民”的怨愤。
《诗经》徭役诗的艺术成就很高，如《鸨羽》中以呼天式的抒情倾诉自己的痛苦；《君子于役》以平实朴素的语言、白描的手法描绘最典型的黄昏之时农村生活的画面，将女主人公忧伤怅惘的思念之情放在宁静温馨的背景之中，更突出了徭役带给人们的痛苦；《何草不黄》用萎黄干枯的野草起兴，暗示了征夫役卒在繁重的劳役驱使下，也如野草般疲敝憔悴。

第6题：

以《鹿鸣》、《宾之初筵》、《伐木》等诗为例，分析《诗经》燕飨诗的主要内容及其思想艺术价值？

正确答案: 燕飨诗反映古代燕礼、飨礼等礼仪活动的诗，其主要内容是描写宴饮的盛况以及宾主之间的互相赞美称誉。其政治价值表现为联络情谊、巩固统治；其历史价值表现为记载了古代燕飨之礼的程序仪式，为研究周代礼制提供了重要的史料；其艺术审美价值表现为：
（1）真实再现燕飨活动的场面和融洽热烈的气氛，形成一种和谐欢快的总体风格；
（2）塑造了许多栩栩如生的燕飨活动中的贵族形象。

第7题：

爱情诗与婚姻诗是《诗经》作品中最有价值的部分之一，请大家认真阅读导读教材中选注的爱情婚姻诗篇，以小组形式讨论下列问题：（1）《诗经》爱情婚姻诗的情感内容。（2）《诗经》爱情婚姻诗的艺术成就。（3）《诗经》爱情婚姻诗的社会文化价值。讨论之后，请选取其中一个问题，将自己的观点整理成六百字左右的小文章，作为本次作业的书面材料。

正确答案: 婚姻诗和爱情诗的社会文化价值，主要在于我们可以通过婚恋当事人的遭遇和命运，来透视当时社会历史的本质。
这些诗篇产生的时代，初期封建社会制度已日趋形成，但原始社会的某些残余影响尚存在，故尔纵然有男女结合需遵父母之命、媒妁之言的封建礼教，但比较宽松的社会环境，终究使男女恋情有了滋生的土壤，这也是爱情诗篇产生的必要条件。如《郑风·出其东门》，是一个男子思念女子的诗篇。在众多的美女之中，他只喜欢那个穿白色素绢衣服，戴绛色佩巾的女子，并说只有同她在一起才会感到幸福与快乐。《郑风·叔于田》，写一位女子对她所爱之人的歌颂。这位女子的恋人“叔”出去打猎，在整个里巷之中就再也没有她看得上的人。
因为他不但能骑能饮，而且勇武英俊，有美好的品德。总之，在她的心目中，“叔”是最杰出的男子，举世无双，无人能及。这种夸张的写法，最真切地表现了相恋中的女子心理。
即便是在婚嫁诗中，我们也可以看出当事人对于情感的重视。如《郑风·女曰鸡鸣》，写婚后夫妻间的幸福和谐生活，也同样是传神之作。全诗以对话的方式写来，暖意融融，温情无限，把一对夫妇和睦美好的婚姻生活描绘得无以复加。
至于弃妇诗，则直接反映了封建制度下妇女没有独立经济地位所经历的痛苦遭遇。《诗经》中有多首弃妇的诗篇，其中最典型的当属《卫风·氓》，诗中的“氓”以其貌似忠厚的样子骗取了女主人公一往情深的思恋和最终的以身相许，但是当他把妻子和她的财物一同娶到家里之后就现出了原形。可怜的女主人公毫不嫌弃他的贫穷，婚后任劳任怨地操持家务，得到的回报却是“氓”对她的负心、虐待以至最后的抛弃。这使得女主人公在精神上肉体上都受到极大的折磨。全诗以叙事为线索展开抒情，同时夹以议论，细致地描述了自己从相恋到被弃的过程，生动地表达了自己从当初被骗到最后被弃时的心灵痛苦，全方位地展示当时社会妇女的社会地位和她们的婚姻生活，具有极大的认识价值和极高的艺术水平。

第8题：

归来诗的内容包含哪一方面？（）

A、表达人道主义思想
B、对个体价值的肯定和主体情感的宣泄
C、对自由人格的追求和对奴性的否定
D、关注社会现实，重视诗的社会干预功能

正确答案:D

第9题：

《诗经》战争诗表达了怎样的情感内容？

正确答案: 试结合作品进行分析。《诗经》战争诗所表现的情感内容包括：
（1）主体民族的自豪感，如《小难•六月》等；
（2）同仇敌忾抵御外侮的战斗精神，如《秦风•无衣》；
（3）怨恨战争、思念家乡的心情，如《小雅•采薇》、《豳风•东山》。
其思想价值表现为：反映了周代战争的历史和周人对战争的态度，表现了周人爱国爱家、明辨善恶的可贵品格。

第10题：

试析《项脊轩志》所蕴藏的思想感情及其艺术特点。

正确答案: 1、思想感情
项脊轩志》一文，作者表达了或喜或悲的思想感情。
喜：修葺后的南阁子，图书满架，小鸟时来，明月半墙，桂影斑驳，主人则偃仰啸歌，怡然自得，喜自然而生。
悲：祖母去世，慈母隔逝，爱妻早亡，岂不悲哉？悲是本文的主要基调。作者的悲又是比较复杂的，南阁子明亮、清静、雅致，在如此美妙的环境中，曾经慈母"一致"，问寒问暖；曾经祖母言辞爱怜，喃喃自语，以手阖门及持象笏至，殷勤期望；曾经爱妻凭几学书，述诸小妹语，何等亲爱、缠绵。而如今枇杷亭亭如盖，物是人非，此情此景，人何以堪！伤心处，作者是"长号不自禁"。美好的往事都已化作云烟，成为幻影，作者对此如何不泪垂悲，在所难免。
2、艺术特点
作者善于撷取生活的细节和场面来表现人物，这是本文的一大特点。如写修葺后的南阁子，作者写来富有诗情，风景这边独好，小鸟时来啄食，更添生活气息。
又如，写老妪叙述母亲之事，了了数语，老妪的神情、母亲的慈爱无不尽现纸上。
再如，对祖母的描写，通过言辞、喃喃自语、持象笏至等细节，把祖母对孙儿的关心、疼爱、期待之情，惟妙惟肖的表现出来。此外，还有妻来轩中的往事，亭亭如盖的枇杷树等细节，都很感人。

试析《诗经》战争诗所表达的情感内容及其思想价值。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容