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对于小学生心理发展的一般特点描述，以下正确的是（）。

题目
单选题
对于小学生心理发展的一般特点描述，以下正确的是（）。
A

智力和思维能力发展比较缓慢

B

心理发展不协调

C

心理发展是开放的

D

心理发展的可塑性不强

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第1题：

小学生心理辅导的特点:小学生心理辅导以身心发育正常的小学生为对象,面向全体小学生,而不在于心理障碍或心理疾病的诊断和治疗。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第2题：

小学生健康心理辅导的实质，在于促进小学生健康心理的形成和发展，关键在于发展。()


参考答案：错误

第3题：

小学生心理发展的重要特点是( )

A、动荡性

B、协调性

C、过渡性

D、闭锁性


参考答案：B

第4题：

下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。

A.小学生可以系统地观察事物
B.小学生的注意力容易分散
C.小学生的思睢很灵活
D.小学生具有清晰的道德感

答案：C
解析：

第5题：

小学生的自我概念是从比较具体的外部特征的描述向比较抽象的心理术语的描述发展的。()


参考答案：正确

第6题：

简述小学生认知发展的一般特点。


正确答案：
本题考查的知识点是“小学生认知发展的一般特点”。
【参考答案】
(1)小学生感、知觉的发展小学生在观察事物时，往往注意新鲜、感兴趣的东西，要达到对事物清晰、精确、本质的认识尚需一过程。
(2)小学生记忆和注意的发展
小学生记忆能力迅速发展，表现在：从机械记忆占主导地位逐渐向理解记忆占主导地位发展；从无意识记为主向有意识记为主发展；从具体形象记忆向抽象记忆发展。
(3)小学生思维的发展
小学生思维的基本特征是从具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。低年级学生的具体形象思维成分居多，高年级学生的抽象逻辑思维成分居多。两种思维形式的转折大多发生在四年级前后。小学生意识不到自己的思维过程。思维的自觉性、批判性、灵活性等品质较差。
(4)小学生想象的发展
小学生想象的有意性逐渐增强。想象由模仿性、再现性向创造性过渡，中高年级学生想象的创造性成分不断增加。想象由具有浪漫性向现实性过渡。

第7题：

小学生心理健康教育的根本目的就是要促进小学生个性心理的全面发展。()


参考答案：正确

第8题：

简述小学生心理发展特点。


正确答案：
(1)心理活动的随意性和自觉性大为增强；
(2)思维活动从具体形象思维为主要形式向抽象思维为主要形式过渡；
(3)集体意识和个性逐步形成。

第9题：

小学生心理健康教育的具体目的：

A、要促使小学生形成健康的心理素质

B、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响

C、促进小学生个性心理的全面发展

D、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平


参考答案：ABD

第10题：

简要描述小学生记忆发展的特点。


答案：
解析：
小学生记忆发展的特点主要表现在以下几点：
(1)由无意识记忆占优势到有意识记忆成为主要的记忆方式。小学低年级学生的无意识记忆占优势，到中年级，有意识记忆逐渐赶上和超过无意识记忆而成为记忆的主要方式；
(2)由机械记忆占优势到意义记忆逐渐占有重要地位。小学低年级学生在识记材料时，多采用机械重复的方法，表现出较强的机械记忆的能力，到中高年级，小学生逐渐学会从材料的意义、逻辑关系方面识记学习材料，意义记忆逐渐占有重要地位；
(3)具体形象记忆仍占有主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。学生记忆具体形象材料的记忆效果好于具体词的记忆，而具体词的记忆效果又高于记忆抽象的词，具体形象记忆仍占有主导地位。

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