问答题举例说明如何正确处理好广播广告三要素之间的关系。

题目

问答题

举例说明如何正确处理好广播广告三要素之间的关系。

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相似问题和答案

第1题：

正确处理好广播广告三要素之间的关系应注意（）的主导地位、巧妙地使用（）。

正确答案:人声语言；间隙

第2题：

人权和主权的关系如何？举例说明它们之间的动态关系（在不同发展阶段上，它们的关系是怎样演进的？）。

正确答案: 人权与主权并不是一对相互冲突，甚至相互对立的概念；恰恰相反，在它们之间存在着内在的同一性和统一性。因此人权与国家主权是辨证统一的关系，人权与主权自始致终是不可分割的。
欧洲最初建立起来的主权国家，大多是君主制国家，由君主代表最高的主权者，实行的是“主权在君”，而不是“主权在民”的政治原则。当时，主权高于人权。但为了对抗和限制绝对的对内主权，人权观念成为重要的思想理论依据。人权思想对绝对主权的制约表现为：公民的基本人权，如生命权、自由权、财产权和追求幸福的权利等等，是主权所不能剥夺和消灭的。相反，主权的独立完整，正是为了保障和实施人权。
人权逸出主权国家的范畴，上升为国际人权，是第二次世界大战后人权发展的重要特点。在此之前的人权问题，基本上是主权国家内部处理的事务。二战结束之前，人们开始思考怎样建立战后的世界新秩序。很多人经过反思，认为这场侵略战争的起因，在一定程度上可追究至希特勒等独裁者在其国内对人权的践踏。因此，在战后的世界新秩序中，必须确立各国均须尊重人权、人的尊严、人的价值这个重要的道德原则，尊重和保障人权，应当成为主权国家的国际义务。于是，在国际政治中，出现了“人权无国界”、“人权高于主权”、“不干涉内政原则不适用于人权问题”等观点。国际人权体系的发展，使得传统的绝对主权观念有所减弱。
在全球化的背景下，人权与主权的关系更趋复杂。一方面，随着全球化的增强和深入，国家主权不得不受到越来越多的国际因素的制约，多数国际法学家认为，现代主权“不受其他国家或组织的控制，但受到事实上的政治或经济相互依存关系的限制或制约”。另一方面，人权保障日益普遍化、国际化，以至形成了日渐完备的国际人权体系。

第3题：

人声、广告歌曲和音乐作为广播广告的三要素。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案:错误

第4题：

如何策划广告？举例说明

正确答案:广告是由广告主将有关一种商品的信息通过大众传媒传递给消费者的活动，目的在于使接受者接受所传达的信息内容。
因此，在策划广告时，要有明确的目标市场，在设计时必须明确广告是做给谁看的，它应该是给最可能购买商品的消费者看，这些人就构成了广告的目标市场，否则广告活动便丧失了目标的针对性。例如洗发膏可以针对一般人使用，也可以针对油性头皮、干性头皮或有头皮屑的人，前一种情况广告内容必然一般化，而后面的三种目标市场比前面更加具体、亲切，容易产生吸引力。

第5题：

广播广告的语言必须（），要（）三要素。

正确答案:一听就明白；整体规划

第6题：

举例说明广告语言的性质如何。

正确答案: 广告离不开语言的运用，广告语言是广告的第一大要素。广告语言有着广告画面和音响望尘莫及的功能，即使某些以画面和影响为主要表现手法的现代广告，也离不开语言的表达功效，比如产品名称或厂家名称。广告语言总体来看有以下两点特点。
A.临时性。并没有一种语言称为广告语言，广告语言只是“广告中的语言”的简便的说法。所以，“广告语言”是语言成分的“临时性角色”：由于需要，一个词、句子才进入到广告中，进入广告中的语言成分就是广告语言；退出广告，它就还原成普通语言。由于广告语言的临时性，广告语言是一个极为开放而灵活的语言体系。也就是说，没有专属广告的语言，只有“广告化”的语言。
旧中国梁记牙刷的广告语“一毛不拔”。成语的本义形容为人非常吝啬自私。进入广告，成了对牙刷刷毛坚固不脱的描述，宣传的是梁记牙刷产品优秀的品质。此时它当然是广告语言，而且是极为出色的广告语言。
B.策略性。策略性是广告的一大特点，只有采取适当的策略，才能打动购买者，广告也才能成功。广告策略性主要体现在广告语言之中。如：“天堂说话就到”是一个宣传交通安全、针对开车打手机的公益广告语，使用的就是一种“温柔恐吓”的策略，通过语言的双关性表现出来。广告语轻松幽默，但又确实有使人过目不忘的“警醒”效用。

第7题：

如何正确处理经济建设与环境保护之间的关系？

正确答案:在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出位置.我们应该认识到：①保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明,保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力②加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境同经济建设对立起来和割裂开来,绝不能走先污染再治理的老路③保护环境和节约资源,作为我国的基本国策,直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴.

第8题：

简述如何正确处理学前儿童科学教育过程和结果之间的辩证关系。
学前儿童科学教育的过程和结果并不是对立的，而是统一的，儿童科学探索的过程必然导致积极的结果，科学教育的结果应该是儿童科学探索过程的产物。学前儿童科学教育的过程和结果是相互作用、相互依赖、相互促进的关系，它们对于儿童的发展都具有重要的意义。只重过程、忽视结果或者只重结果而忽视过程都是片面的。科学教育应该使学前儿童在过程和结果两方面都得到满足。
略

第9题：

举例说明如何正确处理好广播广告三要素之间的关系。

正确答案: 正确处理好广播广告三要素之间的关系：
①人声、音响和音乐三要素融为一体，弥补广播广告单一声音传播的不足，而且可以整合三要素的效能，从而产生强大的表现力，大大地开拓听众的“视觉空间”，令人产生身临其境的感觉。但要注意人声语言的主导地位。语言是传达讯息的主要手段，也是使广播广告具备说服力和影响力的关键，音响和音乐也都是为这个整体目标服务的。
②巧妙地使用“间隙”。间隙如同音乐中的休止符，它虽然不发声，但却能起到意寓紧张、松驰等作用。
③广播广告三要素的几种组合方式。三要素之间不同的优化组合，形成了广播广告不同的结构方式，不同的结构有不同的特点所起作用也不同。

第10题：

广播广告中的三要素没有（）

A、人声
B、音响
C、旁白
D、音乐

正确答案:C

举例说明如何正确处理好广播广告三要素之间的关系。

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