用单侧检验
用双侧检验
用配对t检验
用成组t检验
不必检验
第1题：
已知一般儿童龋齿发生率约为30%，要求新型牙膏能使龋齿发生率降至10%，则需用下列哪个公式计算样本含量
A、样本均数与总体均数比较的公式
B、两样本均数比较的公式
C、两样本率比较的公式
D、配对分类资料公式
E、以上都不对
第2题：
两样本均数比较时，已知μ1≥μ2
A．用单侧检验
B．用双侧检验
C．用配对t检验
D．用成组t检验
E．不必检验
第3题：
成组设计两样本均数比较的t检验，其检验假设为
A.两总体均数相等
B.两总体均数不等
C.差值的总体均数等于0
D.差值的总体均数不等于0
E.样本的总体均数与已知的总体均数相等
第4题：
2×2表检验可用于（）。
第5题：
A、两样本均数差别越大
B、两总体均数差别越大
C、越有理由认为两样本均数不同
D、越有理由认为两总体均数不同
第6题：
两个样本均数比较t检验(α＝0.05)，当︱t︱＞to0.05，(υ)时，统计结论为
A．两样本均数不同
B．两样本均数相同
C．两总体均数不同
D．两总体均数相同
E．两总体均数差别很大
第7题：
样本均数与已知总体均数比较的t检验，其检验假设是
A、假设样本均数与已知总体均数相等
B、假设样本的总体均数与已知总体均数相等
C、样本的总体均数与已知总体均数不相等
D、两个总体均数不相等
E、以上均不正确
第8题：
两样本均数比较的t检验，其目的是检验
A、两样本均数是否相等
B、两样本所属的总体均数是否相等
C、两样本所属总体的均数相差有多大
D、两样本所属总体的均数为多大
E、两样本均数相差有多大
第9题：
A、用于两样本均数比较时要求两样本方差相等
B、用于两样本均数比较时若P小于说明两样本均数不同
C、用于两样本均数比较时t值越大说明两总体均数差异越大
D、P值越小两总体均数差别越大
E、P值越小拒绝的理由越充分
第10题：
两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明：（）。