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判断题听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。A 对B 错

题目
判断题
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。
A

对

B

错

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第1题：

在听说游戏中,教师的主导作用在开始时体现得最为明显,而后随着幼儿熟悉水平的提高而逐渐减少,直到幼儿完全自主的进行游戏。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：

第2题：

听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的,用游戏的形式组织的语言教育活动。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

儿童进行自主、自发表现的游戏是:()

A.本体性游戏

B.工具性游戏

C.教学游戏

D.规则游戏


参考答案：A

第4题：

听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。

A对

B错


错
略

第5题：

儿童在游戏中围绕一个共同的主题,有共同的目的,采取分工合作的有组织的方式游戏是指联合游戏。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第6题：

学期儿童的听说游戏不一定都带有一定的游戏规则。‍‍()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第7题：

下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )

A.听说游戏是一种规则游戏

B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力

C.听说游戏具有半活动半游戏的性质

D.听说游戏都是以口语表达练习为主的


参考答案：D

第8题：

听说游戏不是儿童自发组织的游戏,是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )

A.有规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

答案：A
解析：
有规则游戏：这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。这两类游戏有时是相互联系的。因为各种游戏包含的范围很广泛。有些有规则游戏其中心包含着创造性的成分，而创造性游戏在儿童还不会玩时，也需要教师的组织和指导。

第10题：

听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）


正确答案:错误

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