第1题：
第2题：
学前儿童神经系统结构有什么特点？
婴幼儿大脑皮层功能的发育较形态发育缓慢，年龄越小，大脑发育越不成熟，形成的条件反射少、速度慢、较不稳定。随着年龄增长，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。学前儿童的大脑皮层发育尚未完善，兴奋占优势，抑制过程形成较慢，但兴奋持续时间较短，容易泛化，主要表现为对事物保持注意的时间不长，常随兴趣的改变而转移注意，动作缺乏准确性等等。
略
第3题：
学前儿童呼吸系统有什么特点?举例说明应如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作?
第4题：
学前儿童卫生保健工作状况评价包括：（）。
第5题：
操作材料对学前儿童发展有何重要意义？/材料才学前儿童科学教育中的意义？
第6题：
第7题：
学前儿童皮肤有什么特点？如何做好学前儿童皮肤的卫生保健工作？
学前儿童皮肤的特点包括：（1）皮肤的保护机能差。学前儿童的皮肤细嫩，角质层薄，皮下脂肪少，保护机能差。学前儿童的皮脂分泌较少，秋冬季皮肤易发生皴裂。
（2）调节体温能力弱。学前儿童皮肤散热多而快，皮下脂肪少，神经系统对血管的调节不够稳定，保温作用差。学前儿童往往不能较好地适应外界环境温度的突然变化，易受凉或受热。
（3）吸收力和渗透力强。学前儿童皮肤的角质层薄，血管丰富，学前儿童皮肤的吸收力和渗透力强，有机农药、笨、酒精等都可经皮肤被吸收到体内，引起中毒。
做好学前儿童皮肤的卫生保健工作包括：（1）皮肤的清洁要保持，养成学前儿童常洗澡，勤换内衣，勤剪指甲的好习惯。
（2）着装要讲究。成人应根据季节、气候的变化或学前儿童活动的情况，及时为他们增减衣服。为学前儿童选择的衣服应安全舒适，透气性好，式样简单，便于穿脱，不能妨碍他们的活动。为学前儿童选择的内衣应是质地柔软、吸水性强、不掉色的棉布料。
（3）充分利用自然界的三件宝：日光、空气和水，提升学前儿童的适应力。常组织学前儿童到户外活动，以接受阳光的沐浴。不能让学前儿童穿得过多、捂得过严，要充分利用冷空气进行锻炼。除此之外，还可以坚持冷水洗脸。
（4）皮肤的轻伤不能忽视。能忽视学前儿童皮肤上的轻伤，一旦有伤后，尽快做消毒处理。
（5）洗涤、护肤品的选择要得当。学前儿童皮肤细嫩，皮脂分泌少，不宜使用刺激性强的洗涤用品。尽量少给学前儿童用化妆品。洗脸、手后，可以使用儿童护肤品，不宜用成人的护肤品。
（6）预防第一。学前儿童不宜配戴首饰；禁止学前儿童玩装过有毒物品的容器；在学前儿童的皮肤上涂抹药物也要注意药物的浓度和剂量。
略
第8题：
结合学前儿童神经系统发育的特点，阐述学前儿童神经系统的保育要点。
答案：
一、学前儿童神经系统的特点：(五)可利用的能量来源单一
第9题：
在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。
第10题：
学前儿童神经系统的卫生保健要求有（）