校对的各道工序都不能减少，还要根据出版机构的具体情况，适当增加一些工序
校对基本模式的流程环节一般为：初校→二校→核红＋三校→付印清样核红→付印
分校模式的流程环节一般为：初校＋二校＋誊样＋文字技术整理→改版→核红＋三校＋通读＋文字技术整理→改版→付印清样核红→付印
连校模式的流程环节一般为：初校＋二校＋三校＋誊样＋文字技术整理→改版→核红＋通读＋文字技术整理→改版→付印清样核红→付印
第1题：
在校对控制阀开度时，下列说法错误的是（）。
第2题：
校对的一般操作模式中没有（）。
第3题：
关于网络操作系统提供的打印服务，下列说法错误的是（ ）
第4题：
校对的基本操作模式包括（）。
第5题：
下列关于数字出版产品责任校对的说法错误的是（）。
第6题：
下列关于校对工作的说法，错误的是（）。
第7题：
校对的一般操作模式没有（）
第8题：
关于安全模式说法错误的是______。
A：启动windows操作系统时，要进入安全模式应按 F8
B：安全模式是Windows用于修复操作系统错误的专用模式
C：以安全模式方式启动，可以帮助用户排除问题，修复系统错误
D：进入安全模式目的是安装杀毒软件
第9题：
关于校对规范化操作的说法，错误的是（）。
第10题：
校对工作以经过编辑加工的原稿为依据
校对人员要发现、订正校样的差错
校对发现原稿有错误时应即时予以改正
校对工作是编辑工作的延续