问答题依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何形成孩子良好的依恋。

题目
问答题
依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何形成孩子良好的依恋。
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相似问题和答案

第1题:

简述如何帮助幼儿形成良好的依恋。


答案:
解析:
(1)父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触,如抱孩子,还要适当和孩子一块玩耍。同时,父母亲在和孩子接触时。要保持愉快的情绪,高高兴兴地和孩子玩。 (2)父母亲对孩子所发出的信号要敏感地作出反应,要注意孩子的行为(如找人、哭闹等),并给予一定的关照。

第2题:

简述形成孩子良好依恋的策略。
(1)注意“母性敏感期”期间的母子接触;
(2)尽量避免父母亲与孩子的长期分离;
(3)父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触;
(4)父母亲对孩子发出的信号要及时作出反应。

第3题:

亲子关系中依恋的作用()

A.亲子依恋有利于个人能力的获得

B.亲子依恋有利于信任感的建立

C.亲子依恋是亲子关系建立的基础

D.亲子依恋具有帮助孩子认知的作用

E.亲子依恋有利于良好品质的形成

F.亲子依恋具有生物学作用


参考答案:ABCDEF

第4题:

以下对婴幼儿依恋特点描述正确的是()

  • A、孩子不安时,依恋对象更能抚慰孩子
  • B、依恋对象可以不只一人
  • C、孩子最愿意与依恋对象呆在一起
  • D、依恋对象使孩子有安全感

正确答案:A,C,D

第5题:

依恋有哪些类型?


正确答案:依恋的类型:回避的,安全的,反抗的。

第6题:

儿童的依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。


答案:
解析:
 儿童的依恋分为三种,分别是:(1)回避型,这类儿童母亲是否在场对其影响不大;(2)安全型,这类儿童与母亲在一起时安逸地玩弄玩具,对陌生人的反应比较积极并且不总是依偎在母亲身边,但母亲离开时探索行为受到影响,明显地表现出苦恼;(3)反抗型,这类儿童在母亲要离开时非常警惕,对母亲的离开表现出极端的反抗,与母亲在一起时又不能把母亲当成是安全探索的基地。  研究表明,安全型依恋儿童的母亲在教养过程中,在敏感性-不敏感性、接受-拒绝、合作-干扰、易接近-不理会等维度上得分高于中点。而另外两种儿童的母亲在几个维度上的得分都相对比较低。因此,为了让儿童形成良好的依恋,照料者应该:对儿童发出的各种信息能敏感及时地作出反应;与儿童相互作用时,尤其是指导儿童时,要充满热情,用温和的语言和其进行交流,给予其更多的支持和鼓励。

第7题:

依恋类型及形成不同依恋类型的原因


正确答案: 1)安全型依恋:婴儿与母亲有着安全的情感联系,喜欢与母亲亲近,对陌生人反应比较积极,母亲离开明显的苦恼和不安
母亲回来,兴奋、易抚慰、很快平静、继续游戏
2)回避型:对母亲采取回避的态度,分离时基本没有分离焦虑的表现
对陌生人无太大的焦虑和不安,“无依恋的婴儿”
3)矛盾型:(反抗型)对母亲怀有矛盾的情感,
陌生情感哭得最多,玩最少
母亲离开:非常苦恼、不安和反抗,
母亲回来:很生气,拒绝接触,不易安慰,很难继续游戏
4)混乱型:缺乏对陌生情境的一致策略,行为组织性很差 同时表现出寻求亲近与回避的矛盾行为 有时对父母像对陌生人一样谨慎 是一种最不安的依恋 形成依恋类型的原因 主要是第一年母亲与婴儿的相互作用 关键是母亲的敏感性,积极反应的程度,也受婴儿特征的影响

第8题:

依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何形成孩子良好的依恋。


正确答案:
爱因斯沃斯等人将婴儿在陌生环境中的表现作为依恋性质评定的方法,将儿童的依恋分为三种,分别是:(1)焦虑一回避型,这类儿童母亲是否在场对其影响不大;(2)安全型,这类儿童与母亲在一起时安逸地玩弄玩具,对陌生人的反应比较积极并且不总是依偎在母亲身边,但母亲离开时探索行为受到影响,明显地表现出苦恼;(3)焦虑一反抗型,这类儿童在母亲要离开时非常警惕,对母亲的离开表现出极端的反抗,与母亲在一起时又不能把母亲当成是安全探索的基地。
研究表明,安全依恋儿童的母亲在教养过程中,在敏感性一不敏感性、接受一拒绝、合作一干扰、易接近一不理会等维度上得分高于中点。而另外两种儿童的母亲在几个维度上的得分都相对比较低。因此,为了让儿童形成良好的依恋,照料者应该:对儿童发出的各种信息能敏感及时地作出反应;与儿童相互作用时,尤其是指导儿童时,要充满热情、鼓励和温和。

第9题:

依恋类型有()。

  • A、回避的依恋
  • B、反抗的依恋
  • C、安全依恋
  • D、不回避的依恋
  • E、不安全依恋

正确答案:A,B,C

第10题:

依恋是婴儿最早的社会关系,依恋有几种类型?其表现如何?


正确答案: ①安全型依恋:这类婴儿与母亲建立了积极亲密的依赖关系。他们能以目前为安全基地探索周围环境。这是最健康的依恋关系。
②抗拒型依恋:这类婴儿在母亲要离开之前总显得很警惕,有点大惊小怪。如果母亲要离开,他们就会表现出极度的反抗。这是一种不安全的依恋关系。
③回避型依恋:对这类婴儿来说母亲在不在无所谓。母亲离开时他们并没有特别紧张或忧虑的表现。母亲回来时他们往往也不予理会。这类婴儿并未形成对人的依恋,所以也有人称之为“无依恋的儿童”。
④组织混乱/方向混乱型依恋:这类婴儿在陌生人情境中表现出混乱和无目标,没有一个清晰的行为模式,对分离后的重逢经常有一些不一致的、古怪的行为反应。这也是一种不安全型的依恋关系。