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（　　）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征等。

题目
单选题
（　　）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征等。
A

遗传

B

遗传素质

C

生理成熟

D

生理特征

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第1题：

单选题
()谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。
A

结构型

B

无结构型

C

半结构型

D

半开放式


正确答案： C
解析： 谈话法是科学研究中重要的收集资料的手段之一。谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。在幼儿教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验，以及他们对幼教工作的意见、建议等。根据研究者对谈话结构的控制程度，分为结构型、无结构型与半结构型谈话。半结构型（半开放式）谈话指研究者事先拟定一个简单的谈话提纲，在谈话过程中根据谈话对象的回答情况对谈话的程序和内容做出灵活的调整，从而既在一定程度上控制了谈话的结构，又给谈话对象留下了较大的表达自己意见和想法的空间。因此本题选择B选项，无结构型谈话。

第2题：

问答题
材料：离园时，李老师发觉奇奇的衣服挺别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在李老师铺导下，奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，奇奇妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说：“瞧这衣服模样，就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让他再练习一下，相信他会有进步的，你说对吗？”奇奇妈妈听了李老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对奇奇说：“乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你！”问题：请结合幼儿园一日活动教育原理，分析李老师的行为。

正确答案：
解析：

第3题：

问答题
我国学前教育的目标是什么？

正确答案： 学前教育是全面启蒙奠定基础的教育。根据《教育法》中规定的教育目的和学龄前儿童的身心发展需求以及社会发展的趋势，我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即："对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。"具体来讲，我国学前教育的目标包括以下几个方面：（1）体育目标。体育目标旨在促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（2）智育目标。智育目标旨在发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。（3）德育目标。德育目标旨在萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。（4）美育目标。美育目标旨在培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。上述四个方面体现了我国学前教育培养人才的规格和发展方向。
解析： 暂无解析

第4题：

单选题
某幼儿园要求教师必须时刻保持微笑，语气亲切、态度和善，禁止“带着情绪教孩子”，甚至专门设立了“情绪假”，允许教师在心情不好的时候请1—3天的假。这主要是由于（）。
A

现在的孩子心理脆弱

B

幼儿的情绪易受感染

C

改善教师形象的需要

D

幼儿教师都是女性


正确答案： A
解析：

第5题：

单选题
心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家（）最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。
A

艾宾浩斯

B

冯特

C

比奈

D

弗洛伊德


正确答案： D
解析： 心理学研究表明，遗忘是有规律的。德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。得出遗忘的发展是不均衡的。在学习停止以后的短时期内，遗忘特别迅速，后来逐渐缓慢，到了一定时间，几乎不再遗忘了，即遗忘的发展是先快后慢的。

第6题：

单选题
《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。
A

1小时

B

2小时

C

3小时

D

4小时


正确答案： A
解析： 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时。因此，答案选B。

第7题：

问答题
阅读下面材料，回答问题。有一幅漫画，画的是刚进幼儿园时，儿童脑袋的形状有的是三角形，有的是长方形，有的是圆形，有的是梯形……可等到毕业，原来长着不同脑袋的儿童都成了和老师一样的圆形脑袋。问题：请结合我国当前教育的实际，谈谈你对这一现象的认识。

正确答案：
解析：

第8题：

单选题
（  ）、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。
A

架空

B

堆高

C

平铺

D

重复


正确答案： C
解析：

第9题：

单选题
幼儿园教育的基本活动是（）。
A

游戏

B

教学

C

生活活动

D

学习活动


正确答案： C
解析： 幼儿园教育的活动有教学活动、游戏、区域活动及其他活动类型。在1996年实施的《幼儿园工作规程》和200]年新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中都提出“游戏是幼儿园教育的基本活动方式”。

第10题：

单选题
下列选项中，不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是()。
A

活动目标

B

活动内容、方式、策略、环境条件

C

活动延伸

D

活动过程


正确答案： C
解析： 活动计划和活动的目标是否建立在本班幼儿现状的基础上。活动内容、方式、策略、环境条件能否调动幼儿学习的积极性，能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都有成功感。活动过程是否为幼儿提供有益经验和符合其发展需要。教师的指导是否有利于幼儿主动、有效学习。

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