以下关于儿童语言发展的表述,正确的是(  )。

题目
单选题
以下关于儿童语言发展的表述,正确的是(  )。
A

儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

B

儿童要掌握语音,必须先听懂语音,然后才能说出语音

C

维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

D

幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语

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第1题:

关于幼儿言语的发展,正确的表述是( )。

A.理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后

B.理解语言和语言表达同时同步产生

C.语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后

D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的


正确答案:A
学前儿童言语的发展是理解在先,表达在后。

第2题:

以下关于学前儿童发展的特点,叙述正确的是( )。 A.儿童动作的发育,受后天环境的制约,遵循着一定的规律性 B.语言的发展是儿童对环境的反应 C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性


正确答案:C
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]儿童动作的发育,受生物预置程序化的制约,遵循着一定的规律性,A项错误;认知的发展是儿童对环境的反应,B项错误;环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性, D项错误。正确答案为C项。

第3题:

根据全语言理论,以下选项中正确的有()。

A、儿童的语言学习是自然而然的

B、儿童语言学习是有效和有用的

C、儿童语言学习是开放而平等的

D、儿童语言学习具有创造性


参考答案:ABCD

第4题:

下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。


A.理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后

B.理解语言和语言表达同时同步产生

C.语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后

D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

答案:A
解析:
儿童学习语言是从理解语词开始的。大约在6个月以后,婴儿已能“听懂”一些词。其实那只是婴儿根据父母说话的音调(语调)变化做出不同的反应。1~1,5岁的儿童能理解的词,数量增长很快。但是,儿童一般在1岁左右才能说出少数几个词,而在1,5岁以后,才“开口说话”。

第5题:

以下关于UML的表述,不正确的是( )。

A.UML是一种文档化语言
B.UML是一种构造语言
C.UML是一种编程语言
D.UML是统一建模语言

答案:C
解析:
UML(Unified Modeling Language)是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍实用的建模语言。UML是一种可视化语言:UML是一组图形符号,使用图形建模,UML表示法中的每个符号都有明确的语义。UML是一种构造语言:使用UML描述的模型可与各种编程语言直接相连,即可把UML描述的模型映射成编程语言,甚至映射成关系数据库表或面向对象数据库的永久存储。这种映射允许进行正向工程,也可以进行逆向过程(编程语言代码重新构造UML模型)。UML是一种文档化语言:UML适于建立系统体系结构及所有的细节文档。UML还提供了用于表达需求和用于测试的语言。最终UML提供了对项目计划和发布管理的活动进行建模的语言。

第6题:

词汇是儿童正确理解语言和使用语言的基础,是言语发展的标志之一,反映儿童的智力发展水平。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第7题:

以下()方面不是双语学习与学前儿童发展之间的关系体现。

A.与儿童思维发展的关系

B.与儿童语言发展的关系

C.与儿童社会化发展的关系

D.与语言系统的独立


参考答案:D

第8题:

关于儿童语言发育的叙述,正确的是

A.语言发育离不开听觉器官、发音器官和大脑功能的完善

B.1岁以前的儿童不能理解成人的语言

C.2岁以后的儿童才会说话

D.正常儿童语言发育经过发音、理解和表述三方面

E.4~6岁是儿童口语发育的关键期


正确答案:AD
AD。语言的正常发育需听觉、发音器官和大脑功能的正常,要经过发音、接受声音、理解的过程,最后才会表达。 2~3岁是口头语言发展的关键期,在正常语言环境中,这时儿童学习口语最快、最巩固,容易获得口头言语的能力。如果儿童在这个时期完全脱离人类的语言环境,其后很难再学会说话,狼孩的情况就是这样。 4~5岁是儿童学习书面言语的最佳期。儿童掌握词汇的能力在5~6岁时发展最快。

第9题:

关于幼儿言语的发展,正确的表述是( )。

A.语言理解的发生发展在先,语言表达的发生发展在后

B.语言理解和语言表达同时同步产生

C.语言表达的发生发展在先,语言理解的发生发展在后

D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的


答案:A
解析:
幼儿言语的发展是理解在先,表达在后。

第10题:

以下关于学前儿童发展的特点,叙述正确的是(  )。

A、儿童动作的发育,受后天环境的制约,遵循着一定的规律性
B、语言的发展是儿童对环境的反应
C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果
D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

答案:C
解析:
儿童动作的发育,受生物预置程序化的制约,遵循着一定的规律性,A项错误;认知的发展是儿童对环境的反应,B项错误;环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性, D项错误。正确答案为B项。

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