单选题教师和幼儿能否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即( )。A 是否树立了正确的儿童观B 是否树立了正确的师生观C 是否树立了正确的教学理念D 是否树立了正确的知识观

题目
单选题
教师和幼儿能否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即( )。
A

是否树立了正确的儿童观

B

是否树立了正确的师生观

C

是否树立了正确的教学理念

D

是否树立了正确的知识观

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第1题:

有的幼儿教师认为,幼儿年龄小,没有所谓的人格尊严问题。导致这种观点的原因是幼儿教师的: ()

A 儿童观

B 教师观

C 教育观

D 师生观


参考答案A

第2题:

关于限制理论,( )建立了因果关系并将所有主要的消极影响联系了起来。

A.现实树
B.未来树
C.必备树
D.转变树

答案:A
解析:
当前现实树是显示主观情况的逻辑结构的图示。它建立了因果关系,并将所有主要的消极影响联系了起来。未来现实树是在实施之前,建立和测试潜在解决方案的逻辑图示。必备树用于发现障碍。过渡树用来显示变化是如何从当前树发展到未来树的。

第3题:

栾树春季嫩叶红色,夏季黄花满树,秋季叶转黄,果实转黄与红色,是观叶.观花.观果的良好庭园树。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第4题:

科学的儿童观和教育观包括()

  • A、儿童权利观和民主平等的师生观
  • B、儿童特质观和适宜教育观
  • C、幼儿主体观和幼儿教育方法观
  • D、幼儿发展观和因材施教观
  • E、教师主体观与幼儿主体观

正确答案:A,B,C

第5题:

教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即(  )。

A、是否树立了正确的儿童观
B、是否树立了正确的师生观
C、是否树立了正确的教学理念
D、是否树立了正确的知识观

答案:A
解析:
正确的儿童观是决定师幼关系的关键。

第6题:

评价商业银行的公司治理机制,应特别关注以下要点()。

A、是否有效控制了关联交易的产生

B、是否建立了科学的决策机制

C、是否存在权力过分集中的情况

D、是否建立了良好的企业文化


参考答案:ABC

第7题:

教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即(  )。

A.是否树立了正确的儿童观
B.是否树立了正确的师生观
C.是否树立了正确的教学理念
D.是否树立了正确的知识观

答案:A
解析:
幼儿园教师能否正确地看待儿童,换一种说法就是教师是否具有正确科学的儿童观。儿童观就是指成人(包括幼儿教师和儿童家长)如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。幼儿园教师只有首先具备了科学的儿童观,能正确认识儿童的能力和特点、地位和权利等,才能在此基础上建立与幼儿良好的师幼关系,所以本题正确答案选A。

第8题:

有的幼儿教师认为,幼儿园是集体教育机构,要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的: ()

A 儿童观

B 教师观

C 教育观

D 师生观


参考答案C

第9题:

教师和儿童是否能建立良好的关系,关键在于教师能否正确地看待儿童,即( )

A.是否树立了正确的儿童观
B.是否树立了正确的师生观
C.是否树立了正确的教育观
D.是否树立了正确的知识观

答案:A
解析:
儿童观是人们对儿童的根本看法和态度。儿童观是教育观的基础,也是影响教师观的重要因素。教师是否具有正确的儿童观是师幼关系和谐的关键。

第10题:

关于限制理论,以下()建立了因果关系并将所有主要的消极影响联系了起来。

  • A、现实树
  • B、未来树
  • C、必备树
  • D、转变树

正确答案:A

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