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在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）

题目
单选题
在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）
A

让幼儿按照教师的范画绘画

B

组织幼儿观察幼儿的树

C

堤供各种树的照片组织幼儿讨论

D

引导幼儿观察有关树的名画

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第1题：

在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（　　）。

A．学生可以自由发挥.不需要教师引导
B．教师应鼓励学生积极参与教学活动
C．教师对回答错误的学生应严厉批评
D．教师教学活动不需要面向全体学生

答案：B
解析：
在美术课堂教学活动中，教师应鼓励学生积极参与教学活动。教师给学生必要指导的同时，尽量把空间还给学生，让学生自由地发挥。教师对回答错误的学生，即使批评也要体现爱心，不能伤害学生的自尊心。教师教学活动要面向全体学生。

第2题：

教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（　　）。

A．美术文化传递者
B．学生人格塑造者
C．教材内容代言者
D．教学活动组织者

答案：C
解析：

第3题：

领做法是指教师在体育活动中边示范、边讲解、边组织，幼儿按教师要求进行练习的方法。()


正确答案：错

第4题：

在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法( )

A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察幼儿园的树
C.提供各种树的照片.组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关树木的名画

答案：A
解析：
B、C、D项都能正确引导幼儿进行绘画，A选项不利于发挥幼儿的主体性，会阻碍幼儿想象力和创造力的发展，长此以往，幼儿的思维会被束缚，无法引发他们心灵深处的美感。

第5题：

在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是( )。

A、让幼儿按照教师的范画绘画
B、组织幼儿观察秋天的树
C、提供各种树的照片组织幼儿讨论
D、引导幼儿观察有关树的名画

答案：A
解析：
尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应该要求幼儿完全按照范画来画。

第6题：

案例：
小王是一名初中美术教师，因为美术学科不参加期末考试，所以，他从来不给学生安排课外活动，学生普遍觉得他的课没意思，对美术课不抱什么兴趣。
请对他的做法进行分析。


答案：
解析：
【知识点】课程实施。 【参考答案】
义务教育阶段美术教学不是培养专门的美术人才，而是对学生进行美育的熏陶、美的教育、美术的一般知识和技能以及审美情趣的培养、艺术素养的养成。课堂美术教学是对学生实施美育的重要方面。而学生在课堂中，也许是受传统教学的束缚，师生双方都非常局限，因此，美术课外活动的实施就显得尤为重要，课堂教学知识的局限性，只能利用课外活动加以克服，使学生的兴趣和才能得到充分的提高和发挥。在教育中，课外活动课既是课堂教学的继续和延伸，又是它的拓展。课外活动课有其自身的教学规律和特殊的教学价值，特别是在培养和提高学生素质方面，具有自己独特的优势。

第7题：

在音乐课上，某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品，使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于（ ）。

A.音源创设情境
B.美术创设情境
C.语言创设情境
D.光线创设情境

答案：B
解析：
B选项，老师在课上通过美术引入印象派，再引入德彪西属于美术创设情境，综上，B选项正确。

A选项，音源创设情境是指通过音乐的方式创设，故排除。

C选项，教师通过语言的描述帮助学生创设情境，属于语言创设情境，故排除。

D选型，光线创设情境是指运用光线的明暗变化创设，故排除。

故正确答案是B项。

第8题：

学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的状况、活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）。

A. 让幼儿按照教师的范画绘画
B. 组织幼儿观察幼儿园的树
C. 提供各种树的照片,组织幼儿讨论
D. 引导幼儿观察有关树的名画

答案：A
解析：
B、C、D项都能正确引导幼儿进行绘画，A选项不利于发挥幼儿的主体性，会阻碍幼儿想象力和创造力的发展，长此以往，幼儿的思维会被束缚，无法引发他们心灵深处的美感，故本题选A。

第10题：

树木选择秋天落叶的直接原因是（）

  • A、气温变冷
  • B、树体含水量减少
  • C、秋天光照强
  • D、秋天风大

正确答案:B

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