第1题:
第2题:
第3题:
弱型有效市场,半强型有效市场,强型有效市场的关系是弱型有效市场包括半强型有效市场,半强型有效市场包括强型有效市场。 ( )
第4题:
星期天强强跟随妈妈去商场。人太多了,在商场门口强强和妈妈就被人群挤散了。强强第一次一个人面临这种情况,如果你是强强,在拥挤的人流中,你怎么办呢?()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
一般溶剂型渗透材料由强燃性和不燃性之分,下面的叙述中正确的是()
单选题下面不属于超硬材料的特点的是()A 强金属键B 强配位键C 强共价键D 强离子键
问答题阅读下面材料,回答问题。强强是4岁幼儿,喜欢自言自语。搭积木时,他边搭边说:“这块放在哪里呢……不对,应该这样……这是什幺……就把它放在这里作门吧……”搭完一个机器人后,他会兴奋地对着它说:“你不能乱动,等我下了命令后,你就去打仗!”问题:请根据学前儿童言语功能发展的有关原理,对上述案例加以分析。
澄粉面坯最佳特征之一是()A、弹性强B、韧性强C、可塑性强D、延伸性强
强强是幼儿园大班的孩子,无论参加什么活动,他都十分积极主动,精力旺盛。强强平时做事很急,想干什么就立即行动,想要的东西也必须马上得到,否则会坐立不安。强强做事有闯劲,但时常马马虎虎。强强待人大方,热情直率,爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配,否则便大发脾气,甚至动手打人。事后虽也后悔,但到时总是难以克制。根据强强的上述行为表现,你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?
问答题强强对妈妈提出了一个要求,让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子,并且要把手伸到洗衣机里去操作,他说大人都是这样做的,他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的,这样很危险的。强强不愿意听,偏要去弄,妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天,这边扳扳摸摸,那边敲敲打打,发现洗衣机没能转动起来,于是他大怒了,哭闹着:“我自己来”、“我要”。 请运用人格发展的理论对上述案例进行分析。
问答题阅读下面材料,回答问题。强强是小学三年级的学生,因智力发育得较晚,尽管学习很努力,但成绩总是很差。一次考试,他又考了全班的最后一名。班主任当着全班同学的面,对强强说:“你怎么那么笨,这么简单的题都答不对,你是不是长了猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。下课了,好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了,回家大哭了一场,说什么也不愿意再上学。强强的父母问明原因,找到学校。校长在弄清楚情况后,严肃地批评了强强的班主任,要求他在班上给强强道歉,并教育全班同学要互相尊重,不能取笑强强。请谈谈你对这件事的看法。
只要吸湿强的材料都可做为实验动物的垫料。
强强是小学三年级的学生,因智力发育得较晚,尽管学习很努力,但成绩却总是很差。一次考试,他又考了全班的最后一名。班主任老师当着全班同学的面,对强强说:“你怎么那么笨,多简单的题呀还答不对,你是不是长了猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。下课了。好几个同学围着强强叫“猪脑子”。 强强羞愧极了,回家大哭了一场,说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因,找到学校。校长在弄清楚情况后,严肃地批评了强强的班主任,要求他在班上给强强道歉,并教育全班同学要互相尊重,不能取笑强强。 问题: 请谈谈你对这件事的看法。
单选题强强4岁了,因患有自闭症,被社区内的幼儿园拒收入学,强强妈妈向社会工作者小李求助,小李协助强强妈妈与多家幼儿园协商,最终有一家幼儿园接收了强强,在此过程中,小李扮演的角色是( )。A 行政管理者B 支持者C 政策影响者D 资源筹措者
问答题强强是幼儿园大班的孩子,无论参加什么活动,他都十分积极主动,精力旺盛。强强平时做事很急,想干什么就立即行动,想要的东西也必须马上得到,否则会坐立不安。强强做事有闯劲,但时常马马虎虎。强强待人大方,热情直率,爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配,否则便大发脾气,甚至动手打人。事后虽也后悔,但到时总是难以克制。根据强强的上述行为表现,你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?