单选题形成评价是指（）A 对计划执行前进行评价B 对计划实施中的各项工作进行监测C 对健康教育最终目标是否实施评价D 对目标人群健康相关行为的评价E 对各项资料进行总结性概括

题目

单选题

形成评价是指（）

对计划执行前进行评价

对计划实施中的各项工作进行监测

对健康教育最终目标是否实施评价

对目标人群健康相关行为的评价

对各项资料进行总结性概括

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第1题：

健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是

A、过程评价

B、效果评价

C、形成评价

D、形成评价＋效果评价

E、过程评价＋效果评价＋形成评价

参考答案：D

第2题：

（）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。 A．自我评价 B．他人评价 C．形成性评价 D．总结性评价

正确答案：B
B【解析】略。

第3题：

()是指语文教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。

A、初始性评价

B、形成性评价

C、发展性评价

D、终结性评价

参考答案：D

第4题：

基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价

答案：D

解析：

本题考查教学测量与评价的分类。从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。选项A形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈。选项B总结性评价，或称终结性评价，通常在一门课程或教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。根据教学评价材料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。选项C常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即所谓常模)，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。选项D标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。所以，本题的正确答案为D。

第5题：

近中期效果评价是指

A、形成评价

B、过程评价

C、效应评价

D、结局评价

E、总结评价

参考答案：C

第6题：

（）是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较，或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。 A．形成性评价 B．诊断性评价 C．自身差异评价 D．总结性评价

正确答案：C
自身差异评价是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较，或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。自身差异评价实际上是一种对个体纵向比较后所作出的一种判断。自身差异评价比较注重评价对象个体间的差异，不会给评价对象造成压力。

第7题：

从健康计划实施时开始,并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指A.形成评价B.总结评价S

从健康计划实施时开始，并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指

A.形成评价

B.总结评价

C.过程评价

D.效应评价

E.结局评价

正确答案：C
过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。

第8题：

教育评价的()是指评价活动所具有的的使评价对象产生并形成实现预期目标的内在动力的功能,它是通过向评价对象反馈评价信息这一运行机制实现的。

A、导向功能

B、激励功能

C、反馈功能

参考答案：B

第9题：

对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。
A.常模参照评价
B.配置性评价
C.诊断性评价
D.标准参照评价

答案：C

解析：

本题考查教学测量与评价的分类。根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。选项A常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即所谓常模)，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。选项D标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分。选项B配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生"-3前的基本能力和起点行为。选项C诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施。因此本题的正确答案为C。

第10题：

通常在教学过程中实施的评价是指（）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价

答案：A

解析：

形成评价是指（）

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